项目评审
本部门/项目审查过程的目标是：
- 确保部门/项目评估计划和报告是战略规划过程的一部分，包括学生的学习成果，但也包括部门/项目的任务，资源需求和行动计划。
- 向现有和未来的学生、高等教育界和我们的认证机构提供我们学术课程质量的证据。
虽然所有部门和项目在评估和审查工作中处于不同的位置，并且在周期的不同位置开始，但周期本身对所有部门和项目都是相同的：
所有的部门和项目都应该有一个具体的使命宣言、目标和学习成果。这些因素当然是相互联系的，也应该与学院的教育目标和学院的通识教育目标有关。如果他们还没有这样做，院系和项目应该开始制定课程地图，这是将使命、目标和学习成果与特定课程和教学大纲联系起来的桥梁。
在下一轮审查产生行动计划之前，年度评估报告和计划应以上述基本要素为指导。一旦行动计划确立，本文件将指导今后的评估报告和计划。
在部门或项目的审查年度，他们将不提交评估计划或报告，而是开始自学，从上面概述的构建模块中脱颖而出。自学是对部门或项目现状的坦率评估。这将部分基于过去几年的评估计划和报告，并将涉及课程，学生学习和项目资源。
在部门或项目完成自学后，部门/项目主席或院长可以要求进行外部审查。
在完成自学（如果要求，也可以进行外部审查）后，该部门或项目将为该周期的下一个六年制定行动计划。该计划将包括未来几年部门或项目工作的总体时间表，评估工具和方法，职责细分以及如何分析年度结果的计划，用于为未来决策提供信息并与社区共享。
评估和部门/项目审查
7年的周期
- 一至六年：根据行动计划中的时间表评估结果，实施行动计划。根据每年的数据和调查结果，根据需要修改计划和战略。我们会沿用现时的报告及计划格式，而学术评核委员会则会继续沿用过去几年制订的评核标准，进行评估及提出改善建议。
- 第七年：根据过去六年的年度报告数据进行自学。在与院长和副院长一起审查乐鱼体育研究后，将创建一个新的行动计划，用于下一个七年周期。