LDR 101：领导力序言

LDR-101（所罗门）：聆听与流行音乐（4.00）

有效的沟通是成功领导的关键组成部分。熟练的沟通不仅仅包括清晰而有说服力的写作或说话，还需要倾听。本课程使用流行音乐来磨练关键的听力技能，因为学生应用乐鱼体育研究，近距离聆听和听觉分析来识别歌曲的各种元素（旋律，歌词，和声，乐器，形式），并描述这些元素如何相互作用和融合形成意义。

由杰森·所罗门教授。

LDR-101（伊克巴尔）：道德与领导力（4.00）

本课程将探讨职场中道德与领导力的交集。我们将通过案例乐鱼体育研究、互动讨论、自我评估练习和阅读作业来探讨领导者在培养道德行为方面所起的关键作用。本课程的目标是了解支撑道德决策和道德领导的基本框架，并为您在复杂的专业环境中导航提供宝贵的见解。

由罗山·伊克巴尔教授。

LDR-101 (Meyer-Lee)：青少年奇幻小说和电影中的领导力和性别（4.00）

在这个研讨会上，我们将批判性地评估几本青少年奇幻小说和基于它们的电影中领导力和性别的表现。在阅读了一些女权主义、性别和领导力理论之后，我们将仔细乐鱼体育研究这些小说和电影如何构建积极和消极的领导力和性别模型，以及它们如何将这些模型相互联系起来。我们将评估这些模型在多大程度上符合和不符合现有的规范，以及它们在挑战这些规范方面有多成功。可能的小说和电影包括《狮子》、《女巫》和《魔衣橱》；《哈利波特与魔法石》；黄金罗盘；宾蒂;以及《饥饿游戏》。学生将撰写反思论文，分析电影和小说，并以小组形式作为期末项目，设计他们自己的青少年奇幻故事，并编写、拍摄和放映该故事的一部分。

由Bobby Meyer-Lee教授。

LDR-101 (Drescher)：领导力和德国科幻小说：预测未来（4.00）

未来我们需要什么样的领导素质？在我们无法预见的情况下，什么会指导我们如何生活的决定？在这门课程中，我们将熟悉科幻小说为读者提供的“一套非凡的工具”（Holland James）：想象、学习和制定关于另类现实的策略。科幻小说促使我们思考复杂的系统，检验假设，联系学科，理解我们的世界或生态系统的脆弱性，最后，在相互竞争的方法之间进行比较和选择。科幻小说就像领导力一样，要求我们对世界有一个鸟瞰的视角，并适应快速的变化。阅读和观看选定的德国科幻小说和电影（英文翻译），我们将培养跨文化能力，并特别注意另一种文化对未来问题的评估，其解决方案的方法，以及其角色如何体现竞争话语和合理化。

Barbara Drescher教授。

LDR-101 (Stamant N)：生活写作和领导：社会正义和文化记忆（4.00）

关于生活经历的个人叙述和故事激发了一次又一次的运动，促进了全世界的公民权利和人权。如何?是什么让生活故事——生活写作——能够动员和说服人？作证和提供证言是什么关系？生活写作和记忆行为如何提供促进社会正义的反叙事？我们如何将这些工作视为领导行为？在这门课程中，我们将考虑社会正义和文化记忆如何与个人叙述交叉，以及这些叙述如何展示不同的领导方法。我们将阅读生活写作——也就是说，“一个总括性的术语，涵盖了以经验历史为起点的各种各样的个人叙事模式”（Schaffer和Smith 7）——特别关注人们如何构建自己、他们的生活和他们的社区。在这样做的过程中，我们将看到个人叙述如何要求认可并作为行动呼吁。

由Nicole Stamant教授。

LDR-101 (Stamant J)：媒体、传播和我们世界的形态（4.00）

约翰内斯·古腾堡在15世纪用活字印刷术“发明”了现代印刷术之后，向大量人群传播信息变得容易多了。然而，问题仍然存在：存在于说话者和听众之间的媒介是如何影响交流的？马歇尔·麦克卢汉（Marshall McLuhan）所说的“媒介即信息”是否正确？在这门课中，我们将考虑从古腾堡到现在，媒体是如何试图促进交流、传递信息和讲述故事的。我们将乐鱼体育研究旧媒体和新媒体，包括当代模式，如数字媒体，社交媒体和名人媒体。对媒体的理解和操纵媒体的能力如何帮助领导者领导？媒体与领导力的关系是什么？我们将从不同的角度来探讨这些问题和这个话题，并通过观察不同类型的文本来讨论媒体在过去、现在和未来的重要性。

本课程将重点关注媒体中的争论是如何产生的，并将乐鱼体育研究与媒体和用户的道德相关的主题。我们将阅读一些文学文本（包括一部电影），写修辞分析，并建立一个团队辩论，其中要辩论的问题将来自学生。过去，我们讨论过这样的问题：“谁应该为社交媒体平台上的内容负责？”在过去，我们有两位演讲嘉宾，我希望他们能回来。第一个是书籍历史学家，第二个是Meta的公共政策主管。

詹姆斯·斯坦曼特教授。

LDR-101 (Wolfe)：精神困扰与健康（4.00）

尽管人们越来越关注心理健康的重要性，但精神困扰仍然是全球范围内的一个主要健康问题。在本课程中，我们将运用心理学、社会学和公共卫生理论，通过个人、人际和社会的视角来讨论心理健康的模式和趋势。本课程将在深入乐鱼体育研究社会群体中心理健康的跨文化体验之前，试图了解痛苦、恢复力和倦怠的机制。在整个课程中，我们将考虑心理健康在社会角色中的作用，如学生，专业人士和领导者，并讨论基于身份的群体之间的差异经验，如有色人种社区，LGBTQI+人群和残疾人社区。重要的是，我们将讨论学生特定的压力源和相关策略，以减轻、预防和解决整个生命过程中的精神困扰。

由阿提克斯·沃尔夫教授。

LDR-101（国王）：不是所有英雄都穿斗篷：领导力和抵抗的遗产（4.00）

从华沙犹太区的游击队员到战争前线的记者；从Tupac Shakur的新歌词到五月广场的母亲，本课程将探索日常行为演变成非凡的抵抗行为。通过历史案例乐鱼体育研究和当前事件，我们将探索一些公民不服从的行为——简单的手势、语言、艺术和音乐，它们催生了运动，激发了集体的勇气。这些领导希望的普通公民是谁？当我们面对一个充满恐惧和两极分化的时代时，我们能采取什么措施来效仿他们的行为，利用我们的焦虑，推动社会变革？有时候，道德宇宙的弧线需要焊机和喷灯来向正义弯曲——我们会想出如何一起点燃它。

由劳里·金教授。

LDR-101 (Cain)：种族，性别和社会变革：美国女性历史中的领导力案例乐鱼体育研究（4.00）

争取种族和性别平等的斗争是美国历史的中心叙事，而美国妇女的领导作用对这些叙事至关重要。本课程将采用个案乐鱼体育研究的方法，考察几位杰出和一些不那么杰出的美国女性的生活、领导能力、身份和价值观，她们的思想和行动主义在不同的历史时期塑造了社会状况。主要议题包括妇女参与美国革命、妇女参与废奴运动、妇女作为劳工组织者、妇女选举权、反私刑运动、妇女参与民权斗争、女权主义和妇女权利运动、美国土著妇女的行动主义和妇女在当代运动中的领导作用。当我们考虑这些话题时，我们将继续进行关于什么是领导力的课堂讨论，是否存在独特的女性有效领导形式，以及个人身份如何影响领导力问题。

由玛丽·凯恩教授。

LDR-101（是的）：科学的艺术（4.00）

本课程通过观察艺术与科学之间的联系来探讨领导力的作用。我们可能习惯于把科学看作是理性的冷酷无情的进展，就像几何证明一样。然而，科学进程发生在人类知识的边缘，在那里我们不知道答案。我们怎么找到他们？我们如何发现世界的基本性质？我们怎么才能问出正确的问题？事实证明，科学中有大量的创造力，无论是在乐鱼体育研究方面还是在展示结果方面。在科学领域的领导地位要求我们将严谨的乐鱼体育研究与清晰、令人信服的陈述结合起来。在这门课程中，我们将学习科学家、思想家和乐鱼体育研究人员，从伽利略·伽利莱和列奥纳多·达·芬奇到尼娅·阿马拉博士，并乐鱼体育研究艺术在他们的科学努力中扮演的角色。我们会画画，画画，阅读科学论文，玩数据，并分析艺术和科学经验之间的差异和交叉。我们将把科学融入艺术，艺术融入科学，看看这样做如何帮助你成为你所在领域的领导者。不需要事先的艺术或科学才能。

Alexandra教授是的。

LDR-101（主教）：视觉与协作思维：与思维不同的人合作（4.00）

本课程将为您提供利用不同思维方式的技能，利用视觉思维工具，并与思维不同的人有效合作。您将探索创造力，团队合作和战略问题解决之间的联系。无论你的未来是在商业、科学、艺术还是任何其他领域，你在这里培养的技能都将是无价的。在本课程结束时，您不仅将对自己的个人思维方式有更深的了解，而且还将拥有适用于任何乐鱼体育研究领域的视觉和协作技能的多功能工具包。准备在日益跨学科和协作的世界中领导，创新和成功。

由卡莉·毕晓普教授。