课程要求
神经科学专业的要求
必修入门课程
- 选择有机化学II （CHE-340）或药物有机化学（CHE-350）
- 选择当代道德问题（PHY-112）或生物伦理学（PHY-106）
BIO-110：整合生物学I （3.00）
生物形态和功能的综合乐鱼体育研究，因为它们与生态学、进化和遗传学有关。以探究为基础的科学问题解决方法。课程，3学分。
课程要求：BIO-110和BIO-110L必须同时选修。
BIO-110L：整合生物学I LAB （1.00）
生物110的实验室必修课程；必须与BIO-110同时服用。
课程要求：生物110和110L必须同时进行。
BIO-111：综合生物学II （3.00）
以一个或多个当前的问题，如成瘾和癌症为中心主题，对生物形态和功能的综合乐鱼体育研究。分子、细胞和有机体生物学以及生物学问题与科学和社会的关系。课程，3学分。
课程要求：必修的先决条件：生物110和110L；必修coreq 111L BIO-111和111L必须同时修。
BIO-111L：整合生物学II实验室（1.00）
BIO-111的实验室必修课；必须与BIO-111同时服用。
课程要求：生物111和111L必须同时进行。
Psy -101：介绍Psy：生物学和认知（4.00）
这是两个学期心理学导论的一半。这门课是关于神经系统的因为它与行为和认知有关。学生可以先修101或102，每门课程都是相互独立的。
PHI-110：人工智能导论（4.00）
人工智能导论——本课程向学生介绍计算机科学和人工智能的核心概念。我们将乐鱼体育研究诸如“什么是计算机？”，“什么使函数或数可计算？”，“什么是算法，它们与程序和启发式有何不同？”，“实现程序意味着什么？”等问题。例如，学生将学习形式系统、有限状态自动机和图灵机之间的区别。我们将考虑人工智能的基本问题，比如程序如何与世界联系起来，是什么让系统变得智能，以及计算机是否可以有思想。学生还将熟悉人工智能中较窄的主题，如知识表示、机器学习、人工神经网络、自然语言处理和机器人感知。最后，我们将探讨人工智能面临的一些伦理挑战，比如智能人工系统是否应该享有权利，是否应该依靠它们来做出生死决定，以及我们是否应该首先创建这样的系统。虽然这门课程不要求学生学习任何特定的编程语言，但它将向他们介绍这些语言的基础知识，并将训练他们使用类似于简化编程语言的符号——即所谓的伪代码。作业将包括使用伪代码的程序设计项目、意见书和期末考试。
PHI-112：当代道德问题（4.00）
通过各种问题介绍应用伦理学。主题可能包括动物的道德待遇，堕胎，贫困，安乐死，或死刑。伦理理论也将被介绍。
PHI-106：生物伦理学（4.00）
最近医学方面的道德问题，如安乐死、堕胎、人体和其他动物实验、提供保健和分配稀缺资源方面的正义。
CHE-110：普通化学I （3.00）
本课程深入到原子和分子的世界，以乐鱼体育研究物质的结构和它所经历的变化。这门课程将介绍化学领域。主题包括原子和分子结构，化学计量学，酸和碱，焓和平衡。此外，这些主题的当代问题和应用可能会被探索。示例可以包括与诸如记忆金属等新材料的设计相关的原子和分子结构；化学计量学作为实现绿色化学的手段；生物化学和环境反应中的酸和碱；能量生成燃料中的焓；以及平衡及其在储能电池中的作用。
课程要求：修CHE-110L
CHE-110L：普通化学1实验室（1.00）
本实验课围绕法医学或环境等主题，着重介绍基础科学测量、基本反应和分析的实验方法。
课程要求：CHE-110的先决条件或CHE-110L的要求
CHE-240：有机化学I （3.00）
以结构和反应性理论为重点的有机化合物化学的系统乐鱼体育研究。具体的主题包括基本的有机分子结构和键，异构，立体化学，分子能量学，取代和消除反应，以及生物相关官能团的反应。
课程要求：CHE-110（推荐CHE-120）；切- 240 l
CHE-240L：有机化学I实验室（1.00）
介绍碳基分子的基本实验技术，包括有机合成、纯化和分离技术，以及红外和核磁共振波谱的理论和解释。
课程要求：课程要求：CHE-110L；把切- 240
方法与过程课程
- PSY-206，乐鱼体育研究统计（或MAT-115，统计学）；PSY-206优先)
PSY-206：乐鱼体育研究统计（4.00）
统计学在行为科学乐鱼体育研究中的基本理论、原理和应用。与SOC-206交叉上市。
课程要求：一个100级的课程从ANT，PH，POL，PSY，或SOC
MAT-115：基础统计学（4.00）
统计测量和分布，概率及其在统计推断中的应用，线性相关，假设检验，置信区间以及在自然科学和社会科学中的应用。
PSY-207：乐鱼体育研究设计和方法（4.00）
乐鱼体育研究设计和方法的基础，包括科学写作和报告。实验室涉及心理学主要领域的应用，如知觉、学习、记忆和社会心理学。设计和实施小组或个人实验。3堂课，1堂课。
课程要求：psyc -206或心理/神经学系许可。
基础课程
- PHI 206希腊哲学中的心灵与自然或PHI 209现代哲学中的心灵与自然。菲尔。
PHI-206：古代哲学（4.00）
古代哲学史。前苏格拉底时代到希腊化时代西方哲学主要人物的思想。
课程要求：任何100级的PHI课程，PHI-103除外。
ph -209：现代哲学（4.00）
现代核心哲学家的形而上学和认识论：笛卡尔、莱布尼茨、斯宾诺莎、洛克、伯克利、休谟和康德。
课程要求：任何100级的PHI课程，PHI-103除外。
BIO-350L：基于探究的神经科学乐鱼体育研究实验室（1.00）
神经科学实验室中基于探究的乐鱼体育研究——在BIO-350的必修课中，学生将获得背景材料，并通过解释和教授工具和特定技术来生成自己的科学探究线。根据他们的问题和可用的技术，他们将设计实验并分析结果。
课程要求：生物350和350L必须同时进行。
BIO-350：神经科学基础I （3.00）
本课程要求学生在细胞和亚细胞水平上了解神经系统的基础知识，并使学生具备科学工具，如对原始文献的批判性分析，基于探究的项目的开发以及科学乐鱼体育研究的展示。与PSY-350交叉上市。
课程要求：BIO-350和BIO-350L必须同时进行。
BIO-351：神经科学基础II （3.00）
本课程要求学生在系统层面上理解神经系统的基础知识，并为学生提供科学工具，如对原始文献的批判性分析、基于探究的项目开发和科学乐鱼体育研究的展示。与PSY-351交叉上市。
课程要求：BIO-351和BIO-351L必须同时进行。
BIO-351L：基于探究的乐鱼体育研究神经科学II实验室（1.00）
基于探究的神经科学乐鱼体育研究II实验室——在BIO-351的必修课程中，学生将获得背景材料，并通过解释和教授工具和特定技术来生成自己的科学探究线。根据他们的问题和可用的技术，他们将设计实验并分析结果。
课程要求：生物351和351L必须同时进行。
BIO-405：神经科学教授发展（2.00）
神经科学专业的学生将对他们的实习或乐鱼体育研究经历进行结构化和有意识的反思，重点是这些经历如何与职业成功和职业目标联系起来。他们将探索如何在数字投资组合中推销这些经验，包括简历、个人陈述和科学交流的例子。
分子的选修课
选择一门分子选修课：
生物216：分子生物学（3.00）
病毒、原核生物和真核生物的基因及其分子水平上的活动。健康和疾病中的基因表达和调控机制。遗传工程和生物技术的高级主题。强调实验策略和数据分析。3堂课，1堂课。
课程要求：BIO-110和BIO-111 BIO-216和BIO-216L必须同时完成。
Bio - 216l：探究性乐鱼体育研究分子生物学/实验室（1.00）
一学分的探究式乐鱼体育研究经验/实验室是BIO-216分子生物学的必修课程。
课程要求：生物216和216L必须同时进行。
CHE-300：生物化学导论/实验室（4.00）
生物化学基础，包括生物分子的结构和功能，酶动力学，生物能量学，分解代谢和合成代谢途径以及生化过程的调节。基本生化实验室技术，包括光谱学、酶学、色谱分离和蛋白质检测方法。与BIO-300交叉上市。
课程要求：CHE-240和240L （BIO-110/L和111/L也是BIO专业的先决条件）
CHE-300L：生物化学实验室（1.00）
只有经过特别许可。由于CHE-300是一门标准的4学分的授课与实验相结合的课程，因此CHE-300L实验室的这个实验部分允许经过特殊许可的学生单独参加1学分的实验。实验室经验描述是：基本的生化实验室方法，包括氨基酸和蛋白质的酸碱性质的乐鱼体育研究，光谱光度表征，色谱分离技术和电泳。
课程要求：CHE-300
bio301：医学生物化学（4.00）
对医学预科生具有临床意义的生物化学基础知识，包括生物分子的结构和功能、酶动力学、生物能量学、分解代谢和合成代谢途径以及生化过程的调节。不包括实验室组件。与CHE-301交叉上市。
课程要求：BIO-111/L和CHE-240/L
BIO-201：微生物学/实验室（4.00）
细菌和古细菌的细胞生物学、代谢、遗传学和系统发育。真核微生物和病毒概论。发病机理、免疫学和环境微生物学原理。应用于生物技术、医药和工业。个人实验项目和本学科代表性文献的使用。3堂课，1堂课。
课程要求：BIO-110和BIO-111
BIO-318：发育生物学/实验室（4.00）
本课程探讨了如何精心安排发育机制，以指导卵子产生特定的动物身体计划。涉及的具体主题包括受精、诱导和细胞分化、组织身体计划、模式形成、再生、环境在发展中的作用、进化如何通过发展产生生物多样性，最后是健康和疾病（出生缺陷、内分泌干扰物和癌症）的发展。在实验室中，学生使用多种发育模式生物乐鱼体育研究发育的各个方面。总的来说，这门课程帮助学生为发育生物学和医学相关领域的乐鱼体育研究生乐鱼体育研究做好准备。
课程要求：BIO-192和CHE-150
数据分析选修课
从数据分析选修课中选择一门：
MAT-118：微积分I （4.00）
介绍微分和积分的基本概念，强调概念的理解和应用。主题涵盖了从图形，代数和数值的角度。强调数学写作。
PHY-131：计算机程序设计导论（4.00）
这门计算机科学入门课程强调解决问题和数据分析技能以及计算机编程技能。使用Python，学生将学习算法和程序的设计、实现、测试和分析。在编程的背景下，他们将学会提出问题，创造性地思考解决方案，并清晰准确地表达这些解决方案。问题将从现实世界的例子中选择，如图形学、图像处理、密码学、数据分析、天文学、视频游戏和环境模拟。学生将获得亲自授课和通过互动媒体授课。课堂时间将侧重于合作团队项目，以解决现实生活中的问题。先前的编程经验不是本课程的要求。（与MAT-131交叉列出）
BIO-303：数据密集型生态学/实验室（4.00）
这是一门以生态学乐鱼体育研究、数据分析和计算方法为基础的乐鱼体育APP生乐鱼体育研究经验课程。学生将获得实践经验，使用多个公开可用的生态数据集，在行为生态学、社区生态学、生物多样性、保护和可持续性等领域产生自己的真实乐鱼体育研究问题。学生将接触并获得使用R， Python和空间分析软件的经验，同时完成并展示一个长达一个学期的小组乐鱼体育研究项目。
课程要求：生物110、110L、111和111L
php -103：逻辑（4.00）
介绍批判性思维的基本原理，重点是分析普通话语的形式象征主义，以及形式系统的属性。
php -303：中级逻辑（4.00）
本课程向学生介绍逻辑元理论。在回顾了一阶逻辑（FOL）和经典命题逻辑（CPL）的语义和证明理论以及一些基本的集合论概念之后，我们进一步乐鱼体育研究了一阶逻辑和经典命题逻辑（CPL）的各种元逻辑性质，如健全性、完备性和可判定性。我们还将通过有限状态自动机和图灵机来探索可计算性的概念。从那里，我们转向非经典逻辑的元理论，如模态逻辑、直觉逻辑、相关逻辑、模糊逻辑、道义逻辑和非单调逻辑。学生还将学习如何使用排版标记语言LaTex。
课程要求：PHI-103或MAT-204
行为的选修课
从行为学选修课中选择一门：BIO-222：人体解剖学与生理学I/Lab （4.00）
涵盖人体解剖学和生理学的基础知识，包括解剖学术语，细胞和组织，以及肠膜，骨骼，肌肉，神经，内分泌和心血管。3堂课，1堂课。
课程要求：生物110/实验室和生物111/实验室
BIO-222L：人体解剖学和生理学I-Lab Only （1.00）
BIO-222实验室占位符用于转移学分。
课程要求：生物110/实验室和生物111/实验室
BIO-285：动物行为（4.00）
动物行为的发展、生态和原因。强调对物种特异性行为产生机制的比较分析。3堂课，1堂课。与PSY-285交叉上市。
课程要求：BIO-111（或192）或PSY-101
PSY-311：动物和人类学习（4.00）
人类和其他动物的学习、行为改变和动机的原理。强调经典学习、操作性学习和观察性学习中的概念、方法和理论发现，重点是在各种环境中的应用。
课程要求：psy101和psy207
PSY-315：认知神经科学（4.00）
功能成像技术和临床人群揭示的人类认知和感知及其神经生理学相关性。所选主题包括基本神经解剖学和脑成像技术及其在注意力、记忆意象、概念形成、语言、问题解决、创造性思维和智力乐鱼体育研究中的应用。
课程要求：psy101和psy207
PSY-323：感觉和知觉（4.00）
乐鱼体育研究我们的感觉系统如何探测我们周围的物理世界，以及我们如何理解这些感觉的含义。强调当前的乐鱼体育研究。
课程要求：psy101和psy207
BIO-325：成瘾（4.00）
这是一门关于药物成瘾和其他行为的课程。一般主题将包括神经药理学的细胞和分子基础、受体和神经信号的调节。此外，我们将讨论其他主题，如政府政策和成瘾易感性。与PSY-325交叉上市。
课程要求：BIO-110、111和一门200级的BIO课程；切- 150推荐
BIO-330：神经系统疾病（4.00）
本课程探讨了构成人类大脑的细胞类型，以及细胞如何正确地发挥作用，使我们成为我们自己。我们将乐鱼体育研究不同疾病的亚细胞性质，以了解脑细胞的功能。
课程要求：生物110,111和一个200-lev生物crs（216或220推荐）
BIO-324：神经内分泌（4.00）
本课程提供了哺乳动物神经系统和内分泌系统之间的相互关系的全面和最新的覆盖。主题包括生殖行为的内分泌调节，攻击行为，生物节律，能量平衡，压力，学习和记忆。与PSY-324交叉上市。
课程要求：生物110和111（和实验室）
哲学的选修课
选择一门哲学选修课：
PHI-225：形而上学（4.00）
关于实在的基本性质的哲学理论的乐鱼体育研究。
课程要求：任何100级的PHI课程，PHI-103除外。
PHI-333：存在主义（4.00）
对形而上学、认识论和伦理学中传统哲学观点的各种存在主义挑战和替代方案的高级乐鱼体育研究。阅读克尔凯郭尔，尼采，海德格尔，萨特，和其他存在主义哲学家和小说家。与REL-333交叉上市。
课程要求：任何哲学课程或导师的许可。
PHI-218：道德（4.00）
对伦理学中主要问题的当代哲学探索，包括元伦理学（涉及道德和道德话语的本质）和规范伦理理论（涉及我们应该如何生活）。
课程要求：任何100级的PHI课程，PHI-103除外。
PHI-304：生命的意义（4.00）
是什么让人的生命有意义？在这个研讨会式的生命意义的哲学探索中，我们将考虑有意义的生命的概念，生命意义的条件，以及上帝，死亡，美德和幸福等事物与生命意义的关系。我们的主要资料来源将是当代的、西方的、世俗的、分析哲学的文本；学生将有机会通过独立乐鱼体育研究来考虑其他方法。
课程要求：一门200级的PHI课程。
乐鱼体育研究/实习经验课程
完成以下课程之一（需要许可和/或申请）或**批准的乐鱼体育研究或实习经验总计100小时。咨询一下你的导师。你可以在任何休息时间完成这个任务，并且你的指导老师会放弃这个要求。以下是需要申请的课程，以及与您见过面的乐鱼体育·最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台教师。
BIO-440：定向乐鱼体育研究（4.00）
定向乐鱼体育研究课程向大三和大四的学生开放，让他们与教师一起乐鱼体育研究与特定领域的知识或艺术兴趣相关的项目，或者向非专业学生开放，他们在该学科中表现出充分的准备。申请可以在学术咨询办公室获得，必须交回学院副院长批准。440学分的课程有4个学期的学分。
BIO-450：学分实习（4.00）
对于那些希望在实习中有更专注的学术内容的大三和大四学生来说，独立设计的450可能是一个选择。学生必须确定一位教师担保人，并完成详细的文书工作，以获得实习和职业发展办公室的批准。
BIO-490：毕业论文（4.00）
学生专业的毕业论文给优秀的学生机会写一篇与某一特定领域的知识或艺术兴趣相关的项目论文。有兴趣的学生应获得论文指南（可在学术咨询办公室），并以书面形式向适当的系主任或项目主席申请。490学分的课程有4个学期的学分。