课程要求
国际关系专业的要求
最少11门课程。
必修入门课程
POL-103：世界政治导论（4.00）
世界政治概论——1945年以来世界政治的主要发展冷战、国际政治经济、对国家主权的挑战以及环境问题。
必修基础课程
Pol -226：政治科学与国际关系的方法（4.00）
本课程将向计划主修政治学或国际关系的学生介绍这两个学科的高级学习所需的核心理论方法。学生还将接触到政治学和国际关系乐鱼体育研究的基本方法，并参加有关阅读、写作和展示作品艺术的讲习班。
课程要求：一门100或200级的POL课程
ECO-104：宏观经济学导论（4.00）
宏观经济学乐鱼体育研究经济的总体方面。涵盖的主题包括经济增长、商业周期、失业、通货膨胀和利率。涵盖的国际主题包括国际收支和汇率。
ECO-105：微观经济学入门（4.00）
微观经济学乐鱼体育研究个人和企业如何通过市场配置稀缺资源。除了介绍微观经济学之外，本课程还探讨了诸如垄断和竞争、税收和政府干预经济以及国际贸易等主题。
比较/地区历史课程
一门300级课程，选自以下课程：
HIS-308：阿拉伯世界的少数民族（4.00）
本课程旨在批判性地考察少数民族在现代中东形成过程中的历史。它追溯了从一个种族和宗教多样化的奥斯曼帝国到一个由种族或宗教排他性定义的民族国家体系的转变。本课程以讨论现代中东地区多样性乐鱼体育研究的理论和方法论方法为开端。课程的前半部分将涵盖以下主题：考察奥斯曼小米制度，19世纪现代公民和宗派主义概念的出现，亚美尼亚种族灭绝和奥斯曼帝国的解体，后奥斯曼时期殖民主义在种族和宗教团体政治化中的作用，以及少数民族在身份政治中的作用和统一意识形态的形成。课程的后半部分将考察少数民族在叙利亚、黎巴嫩、以色列、埃及和伊拉克的作用。最后，课程将以讨论伊斯兰国的崛起和少数民族在当今中东地区的未来角色结束。与REL-309交叉上市。
HIS-310：流动中的人：中东地区的移民和流离失所（4.00）
人口流动：中东地区的移民和流离失所——当前的叙利亚“难民危机”已经将世界的注意力转向了移民和流离失所问题。本课程通过流动性和移民的主题，通过考虑现代中东的历史，追溯这些主题的历史轨迹。它描绘了中东从帝国体系向民族国家体系转变过程中移民模式的转变。具体主题包括但不限于：奥斯曼帝国在成立之初的人口政策，十九世纪俄土战争期间的人口流动，叙利亚移民到美洲，种族清洗，被迫流离失所，第一次世界大战期间和之后的人口转移，二十世纪的犹太移民和移民，两次世界大战期间的护照制度，海湾地区的劳工移民，以及当前的难民危机。
HIS-312: 20世纪的俄罗斯和苏联（4.00）
1905年至今俄国和苏联政治、文化、经济和社会中的革命、种族、改革、停滞和解体。
HIS-313：世界大战时期的欧洲（4.00）
第一次世界大战、纳粹主义、两次世界大战之间的年代、第二次世界大战和大屠杀，重点是意识形态、文化和外交。
HIS-314：欧洲从冷战到欧盟（4.00）
第二次世界大战结束以来，西欧和东欧的社会、经济、文化和外交事务，重点是欧洲的分裂与统一、福利国家、移民和多样性，以及与美国的关系。
HIS-352：中国革命（4.00）
乐鱼体育研究现代中国复杂的社会政治危机，包括对革命的评价及其对中国近代史的影响；特别是1911年的共和革命、1949年的共产主义革命和文化大革命。
HIS-360：第二次世界大战亚洲电影（4.00）
本课程探讨第二次世界大战在亚洲的历史，特别是在电影中呈现和记忆的历史。特别关注第二次世界大战的跨文化方面，以及电影如何塑造不同亚洲国家和美国的集体记忆。
必修国际关系理论课
POL-326：国际关系的方法（4.00）
国际关系途径——分析当前国际关系的理论途径，包括现实主义、国际制度和世界秩序理论；特别关注它们在理解暴力、环境政治和南北分歧等问题方面的效用。
课程要求：POL-226或任何100级的政治课程
必修高级顶点课程
下列课程之一：
IR-400：国际关系高级研讨班（4.00）
国际关系高年级学生必修的研讨会，允许对当前国际关系中感兴趣和重要的主题进行独立乐鱼体育研究。它为学生提供机会，通过阅读、讨论、乐鱼体育研究和撰写他们选择的主题，将本专业的理论、历史和地理组成部分整合起来。与POL-400交叉上市。
课程要求：POL-103, 226和326
POL-492：文化与政治研讨会（4.00）
讨论政治和文化之间的交集，如媒体和外交政策，消费主义和政治，战争和流行文化，从越南到伊拉克。本课程面向政治与国际关系专业大四或大三下学期学生。
课程要求：POL-226和一个300级POL课程
学生选择的国际主题
除上述课程外，学生还应从以下主题组中选择三门课程（其中两门必须达到300级或以上）。
国际经济与发展
ECO-334：经济发展（4.00）
历史模式和当代经济发展理论被用来澄清主要问题，如收入分配、稳定政策和贸易和金融问题。
课程要求：ECO-104和ECO-105
ECO-351：国际贸易（4.00）
本课程将介绍国际贸易的基础知识和理论。我们将讨论各种贸易模式、国家间自由贸易的福利和分配效应、贸易政策工具、限制贸易的原因和经济一体化。
课程要求：参加ECO-101或ECO-105；
ECO-352：国际金融（4.00）
本课程将介绍国际金融的基础知识和理论。讨论国际收支、外汇市场运作、国际收支自动调整和政策调整、各国经济政策协调、国际货币体系等问题。
课程要求：ECO-101或ECO-104
ECO-353：国际经济机构（4.00）
本课程将讨论国际经济机构在促进全球经济中的贸易、发展和金融稳定方面的作用。会议将集中讨论三个主要机构：国际货币基金组织、世界银行和世界贸易组织。
课程要求：ECO-104和ECO-105
POL-322：开发与反开发理论（4.00）
发展理论概述，包括现代化范式。还考察了对南方（拉丁美洲、亚洲和非洲）发展理论和实践的批评，这些批评对现代化的许多原则提出了质疑，并有意识地定义了反发展战略。包括对后殖民社会理论以及环境、女权主义和其他南方社会运动的考察。
课程要求：一门100级课程
POL-395：政治学主题（4.00）
政治科学的主题。对政治学中某一特定主题的批判性考察。主题每年都不一样，当内容改变时，课程可以重复进行。
2022年秋季主题“国际冲突解决”——解决冲突通过鼓励沟通、培养积极关系和制定全面、长期的解决方案来解决分裂我们世界的问题。本课程将侧重于解决冲突和建设和平，重点关注全球问题和国家在国际体系层面的互动。本课程将进一步培养学生分析冲突的根本原因和动态，并深入思考通过理性和机智的干预来改变争端。先决条件:波尔- 103。
“民主、异议和革命”的主题描述——本课程探讨民主和公民是如何被异议、革命和其他形式的政治麻烦所激发、挑战和影响的。课程目标包括获得关于这些术语及其利害关系的概念和历史清晰度，并探索与之相关的概念和实践的规范投资。该课程将理论阅读与重要的持不同政见的革命者（如苏格拉底，甘地，艾玛·戈德曼）和政治运动（废奴主义，女权主义，BLM和Antifa）的案例乐鱼体育研究相结合。
“媒体与通过阴谋、丑闻和调查进行治理”专题描述——美国政治充斥着分裂的党派之争和不断的丑闻，公共领域被怨恨和无礼所毒害。为什么?本课程将探讨旨在解释当前危机的理论方法，可能涉及的主题包括新媒体、威权民粹主义和其他一般趋势，以及政治化的乐鱼体育渠道、两极分化的党派关系和更具体的表现。时间焦点是后冷战时代。
课程要求：至少一门100级的政治学课程
全球性别问题
HIS-220：中世纪以来的欧洲妇女（4.00）
从中世纪晚期到20世纪，欧洲女性在公共和私人领域的经验和观念。与WS-220交叉上市。
HIS-307：中东地区的妇女和性别（4.00）
本课程概述了从伊斯兰教兴起到现在，中东历史上与性别和女性相关的主题。本课程将涵盖性别关系和妇女在宗教、国家和社会中的地位和作用。具体主题包括妇女在伊斯兰基础文本中的地位，早期伊斯兰社会和法学中性别关系的形成，妇女和家庭在伊斯兰帝国中的作用，以及帝国主义对中东家庭和社会的影响。从19世纪开始，我们将通过移民、现代化、民族主义、性、女权主义、国家形成、非殖民化、政治伊斯兰教的兴起、“全球反恐战争”以及最后的阿拉伯起义等主题来探讨性别问题。与WS-307交叉上市。
HIS-354：电影中的中国女性：历史与电影想象（4.00）
本课程探讨电影中中国女性和性别的历史。重点将放在现代化、帝国主义和全球化如何在整个20世纪塑造了女性的角色和女性的表现。与WS-354交叉上市。
HIS-359：主题在非洲和非洲侨民的历史（4.00）
对非洲历史或非洲侨民历史中特定主题的批判性考察。主题每年都不一样，当内容改变时，课程可以重复进行。与WS/AS-359交叉上市。
POL-222：穆斯林背景下的人权（4.00）
伊斯兰教与人权相容吗？我们将分析围绕这个问题的各种辩论，探索国家-社会关系，中东政治，穆斯林文化和人权的概念化中的关键角色和因素。本课程将对包括少数民族和妇女权利在内的关键权利问题进行各种辩论，并探讨跨国活动家网络对国内人权问题的影响。与WS-222交叉上市。
POL-313：性别政治（4.00）
性别政治——女性主义关于性别、种族和阶级的各种观点分析政治问题的女性主义分析；以及女权主义者与后现代主义的相遇。与WS-313交叉上市。
课程要求：一门100级POL课程
POL-333：穆斯林背景下的妇女和社会变革政治（4.00）
本课程探讨了妇女在穆斯林背景下的政治、宗教和社会运动中日益明显的作用，重点是各种形式的行动主义和组织。我们将分析社会运动理论和关于权利/性别平等与伊斯兰教之间的兼容性的辩论，以及诸如家庭权利，对妇女的暴力，宗教表达和妇女的政治代表等具体问题。与WS-333交叉上市。
POL-365：穆斯林背景下的异议和抗议（4.00）
整个穆斯林世界的人们都在挑战当局，寻求社会和政治变革。本课程探讨了在穆斯林背景下出现的抗议、异议和社会运动形式的有争议的政治。虽然课程的第一部分向学生介绍社会运动理论和政治社会学家和比较主义者发展的有争议的政治的关键概念，课程的后几周将分析案例乐鱼体育研究，主要来自通常被称为中东和北非（MENA）的地区。我们将一起乐鱼体育研究导致有争议的政治的因素，重点是专制和半民主背景下的结构性限制和社会和政治活动的机会。我们将分析为什么某些形式的有争议的政治导致社会运动的发展，如女权主义者，环保主义者，以及许多穆斯林背景下的宗教政治运动，而其他形式的，如最近的一些亲民主起义未能提供持久的政治和选举变革。我们还将探讨伊斯兰激进主义与社会运动之间的关系，通过观察一些不同的方式，团体利用伊斯兰教来动员支持，并作为社会和政治转型的蓝图，并检查一些运动使用暴力的一些原因。与WS-365交叉上市。
REL-251：性别，性与伊斯兰（4.00）
性别和性对理解当今世界的政治、社会和经济生活至关重要。性别和性乐鱼体育研究挑战了许多传统的、学术的和文化的观点。在本课程中，我们将使用来自各种学科的关键文本来乐鱼体育研究穆斯林背景下的性别和性行为。用性别和性作为我们分析的主要视角，我们将能够梳理出宗教和文化之间的复杂关系，并思考文化的特定结构如何对这些社会结构的再生产起到关键作用。在本课程的最后一部分，我们将着眼于跨国话语，这些话语塑造了伊斯兰教和“女性问题”与性别和性的关系。我们还将学习东方主义、殖民主义和全球不平等的作用。与WS-251交叉上市。
SOC-356：比较黑人女权主义（4.00）
对构成非洲和非洲散居女性主义思想和实践的思想史进行跨学科分析和批判。与AS/WS-356交叉上市。
课程要求：ANT-101， SOC-101或WS-100
WS-245：跨文化视角下的婚姻、性与权力（4.00）
本课程回顾了世界各地的婚姻，如一夫多妻制、一夫多妻制、同性恋和异性恋结合，并讨论了情感纽带、权力、性、孩子和财务安排的后果。与ANT-245交叉上市。
WS-334：佛教中的性、性别与化身（4.00）
本课程考察了不同的佛教社会在宗教的启蒙目标与人类性、化身和性别的世俗挑战之间的紧张关系中挣扎的各种方式。REL-334交叉上市。
课程要求：从REL-113 REL-130 REL-133 REL-195或REL-232或讲师的许可。
WS-352：全球女权主义（4.00）
这门跨学科课程将全球/跨国女权主义问题作为个人和集体实践以及有组织的运动进行探讨。与POL-352交叉上市。
课程要求：WS-100， WS/POL/REL-125或WS/POL-222（或许可）
中东乐鱼体育研究
HIS-107：现代中东的形成（4.00）
本课程是现代中东乐鱼体育研究的入门课程，涵盖了从18世纪到现在的事件和主题。本课程的目标是介绍塑造中东的主要议题、事件、运动和思想。这些议题将包括但不限于：中东融入世界经济；帝国主义和殖民主义的出现；十九世纪的改革；从帝国到民族国家的过渡；世界大战和国家形成；民族主义的兴起和国家的巩固；阿以冲突；美国在中东的作用；最后是最近的阿拉伯起义。
HIS-207：全球中东（4.00）
19世纪末和20世纪初，全球商品、思想和人口的激增导致了全球乐鱼体育研究的兴起。本课程探讨的主题在现代中东在这种“全球”转向的光。前三周将提供有关课程问题的理论背景知识。讨论将从对中东民族主义乐鱼体育研究的概述开始。然后，它将继续讨论使用“国家”作为乐鱼体育研究现代中东历史的镜头来解决这个问题的方法。学生将学习诸如“跨国主义”、“国际主义”和“全球化”等概念。剩下的课程将探讨从19世纪晚期到现在的各种主题。这包括：世界经济的崛起、帝国主义、第一波全球化、第一次世界大战和国际主义、移民和跨国主义、全球冷战、石油、“全球反恐战争”。最后，学生还将被要求思考最近的阿拉伯起义和使用跨国主义作为中东历史调查点的优点。
HIS-307：中东地区的妇女和性别（4.00）
本课程概述了从伊斯兰教兴起到现在，中东历史上与性别和女性相关的主题。本课程将涵盖性别关系和妇女在宗教、国家和社会中的地位和作用。具体主题包括妇女在伊斯兰基础文本中的地位，早期伊斯兰社会和法学中性别关系的形成，妇女和家庭在伊斯兰帝国中的作用，以及帝国主义对中东家庭和社会的影响。从19世纪开始，我们将通过移民、现代化、民族主义、性、女权主义、国家形成、非殖民化、政治伊斯兰教的兴起、“全球反恐战争”以及最后的阿拉伯起义等主题来探讨性别问题。与WS-307交叉上市。
HIS-308：阿拉伯世界的少数民族（4.00）
本课程旨在批判性地考察少数民族在现代中东形成过程中的历史。它追溯了从一个种族和宗教多样化的奥斯曼帝国到一个由种族或宗教排他性定义的民族国家体系的转变。本课程以讨论现代中东地区多样性乐鱼体育研究的理论和方法论方法为开端。课程的前半部分将涵盖以下主题：考察奥斯曼小米制度，19世纪现代公民和宗派主义概念的出现，亚美尼亚种族灭绝和奥斯曼帝国的解体，后奥斯曼时期殖民主义在种族和宗教团体政治化中的作用，以及少数民族在身份政治中的作用和统一意识形态的形成。课程的后半部分将考察少数民族在叙利亚、黎巴嫩、以色列、埃及和伊拉克的作用。最后，课程将以讨论伊斯兰国的崛起和少数民族在当今中东地区的未来角色结束。与REL-309交叉上市。
HIS-310：流动中的人：中东地区的移民和流离失所（4.00）
人口流动：中东地区的移民和流离失所——当前的叙利亚“难民危机”已经将世界的注意力转向了移民和流离失所问题。本课程通过流动性和移民的主题，通过考虑现代中东的历史，追溯这些主题的历史轨迹。它描绘了中东从帝国体系向民族国家体系转变过程中移民模式的转变。具体主题包括但不限于：奥斯曼帝国在成立之初的人口政策，十九世纪俄土战争期间的人口流动，叙利亚移民到美洲，种族清洗，被迫流离失所，第一次世界大战期间和之后的人口转移，二十世纪的犹太移民和移民，两次世界大战期间的护照制度，海湾地区的劳工移民，以及当前的难民危机。
REL-251：性别，性与伊斯兰（4.00）
性别和性对理解当今世界的政治、社会和经济生活至关重要。性别和性乐鱼体育研究挑战了许多传统的、学术的和文化的观点。在本课程中，我们将使用来自各种学科的关键文本来乐鱼体育研究穆斯林背景下的性别和性行为。用性别和性作为我们分析的主要视角，我们将能够梳理出宗教和文化之间的复杂关系，并思考文化的特定结构如何对这些社会结构的再生产起到关键作用。在本课程的最后一部分，我们将着眼于跨国话语，这些话语塑造了伊斯兰教和“女性问题”与性别和性的关系。我们还将学习东方主义、殖民主义和全球不平等的作用。与WS-251交叉上市。
REL-252：伊斯兰教和/在西方（4.00）
本课程考察了过去1400年间伊斯兰文明与西方文明之间的相互作用。课程的第一部分致力于分析关键术语和概念，这些术语和概念将作为课程其余部分的基础。不同的概念，如伊斯兰教，伊斯兰教法，民族国家，言论自由，理性，民主和世俗主义将在他们的历史背景下进行讨论。课程的第二部分按时间顺序编排，涵盖从中世纪到19世纪。在课程的最后一部分，我们将调查伊斯兰教在西方的历史，以美国和法国为重点，并乐鱼体育研究案例乐鱼体育研究，讨论政治伊斯兰教，文明冲突的当代问题，以及共存的未来。
REL-372：小说，电影和东方主义（4.00）
正如爱德华·赛义德所定义的那样，东方主义是一种提倡“西方与非西方”二分法的意识形态，以及“他人不如人类”的观念。新东方主义更加精明，具有更加复杂和二元的本质，并不是所有读到或看到的都是新东方主义叙事的错误和贬损，最重要的是，它不是像东方主义那样由局外人写的关于“他者”，而是由“真实的”局内人写的。这两种叙事在很大程度上服务于相同的目的，即在政治和智力上支配和服从非西方国家。在这门课程中，将分析在西方成为畅销书的书籍和电影的东方主义和新东方主义。
POL-222：穆斯林背景下的人权（4.00）
伊斯兰教与人权相容吗？我们将分析围绕这个问题的各种辩论，探索国家-社会关系，中东政治，穆斯林文化和人权的概念化中的关键角色和因素。本课程将对包括少数民族和妇女权利在内的关键权利问题进行各种辩论，并探讨跨国活动家网络对国内人权问题的影响。与WS-222交叉上市。
POL-333：穆斯林背景下的妇女和社会变革政治（4.00）
本课程探讨了妇女在穆斯林背景下的政治、宗教和社会运动中日益明显的作用，重点是各种形式的行动主义和组织。我们将分析社会运动理论和关于权利/性别平等与伊斯兰教之间的兼容性的辩论，以及诸如家庭权利，对妇女的暴力，宗教表达和妇女的政治代表等具体问题。与WS-333交叉上市。
后殖民主义乐鱼体育研究
英语-215：爱尔兰文学（4.00）
作为一个不断被入侵的地方，作为“英国的第一个和最后一个殖民地，”从最早的文学作品（神话、修道院诗歌、吟游诗人诗歌、民谣）到乔纳森·斯威夫特的讽刺作品、叶芝和格里高利领导的凯尔特复兴、盖尔语运动、后殖民主题和爱尔兰现代主义的争论、《麻烦》的表现，以及当代文学的跨界、跨界视角，爱尔兰一直在为民族和文化认同而斗争。我们将在斯威夫特、埃奇沃斯、辛格、叶芝、格雷戈里、奥克罗汉、奥凯西、卡瓦纳、麦克尼斯、迪恩、弗里尔、希尼、博兰、卡尔等人的作品中探讨这些主题和相关主题。
课程要求：英语-110
英语-217：帝国叙事（4.00）
小偷和冒险家，公海上的海盗和无耻的骗子，聪明的老人，足智多谋的少年，马贩子，间谍；女人，聪明、机智、敏锐；当地人，敏锐，熟练，有成就——这是一段穿越大英帝国形成过程的惊心动魄的旅程，从南海和波利尼西亚到阿富汗和印度中部，从北非到比属刚果，从苏丹到非洲南部。将探索统治和剥削的动态，建构身份的本质，性别角色和关系的辩证法。文本可能包括亨蒂、马拉亚特、史蒂文森、哈格德、施莱纳、吉卜林、康拉德和福斯特等人的作品，以及电影和纪录片。计入1800后的要求。
课程要求：110
fr -243：法国时尚：高级时装的理论与实践（4.00）
法国时尚：高级时装的理论与实践——本课程将考察法国对全球时尚产业的巨大文化和经济贡献，从它在凡尔赛宫的最终起源开始。要考虑的主题将包括：时装设计师的崛起；巴黎是全球时尚之都；高级时装与文化想象；时尚和种族主义；“快时尚”经济学；以及时尚与美术和消费伦理的关系。实践指导：在时尚的职业可能性将包括在内。用英语授课。
GER-340：非裔德国人的历史、文学和文化（4.00）
非裔德国人的历史、文学和文化——本课程侧重于生活在德语国家的非洲人后裔的历史、文学和文化，以及德国身份的话语。与AS-340交叉上市。
当题目是““其他德国人”散居在德语区欧洲的非洲人”时的描述。本课程乐鱼体育研究散居在德语国家的非洲人的长期和多方面的历史和文化，包括非洲科学和文化在18世纪德国的影响，殖民主义时期德国-非洲/非洲裔美国人的联系，非洲人民在国家社会主义下的边缘化和迫害，非洲裔美国士兵作为二战后占领军的经历，以及德国黑人作为20 /21世纪重新统一的德国的成员。用英语授课。（主修德语/辅修德语的学生将有机会接触德语文本/电影和一些德语写作，从而运用语言技能。）
HIS-398：拉丁美洲历史主题（4.00）
拉丁美洲历史主题-对拉丁美洲历史中特定主题的批判性考察。主题每年都不一样，当内容改变时，课程可以重复进行。符合人文学科标准。
“金字塔、长椅和赞美：拉丁美洲基督教从相遇到现在的历史”的描述——自征服者到来以来拉丁美洲基督教的考察。主题包括：教会历史；社会方面和身份；妇女、奴隶、土著居民和其他边缘化群体的地位；异常;五旬节派的兴起；解放神学和教皇弗朗西斯的选举。
POL-329：问题在全球迁移（4.00）
提供了一个理论框架和经验信息，需要审查的结构，制约移民和人们的生活经验的移民。包括劳动力迁移和发展，边界和国家身份，强迫迁移，性别和迁移的分析。
课程要求：POL-201或326；外加一门300级的POL课程
POL-333：穆斯林背景下的妇女和社会变革政治（4.00）
本课程探讨了妇女在穆斯林背景下的政治、宗教和社会运动中日益明显的作用，重点是各种形式的行动主义和组织。我们将分析社会运动理论和关于权利/性别平等与伊斯兰教之间的兼容性的辩论，以及诸如家庭权利，对妇女的暴力，宗教表达和妇女的政治代表等具体问题。与WS-333交叉上市。
REL-372：小说，电影和东方主义（4.00）
正如爱德华·赛义德所定义的那样，东方主义是一种提倡“西方与非西方”二分法的意识形态，以及“他人不如人类”的观念。新东方主义更加精明，具有更加复杂和二元的本质，并不是所有读到或看到的都是新东方主义叙事的错误和贬损，最重要的是，它不是像东方主义那样由局外人写的关于“他者”，而是由“真实的”局内人写的。这两种叙事在很大程度上服务于相同的目的，即在政治和智力上支配和服从非西方国家。在这门课程中，将分析在西方成为畅销书的书籍和电影的东方主义和新东方主义。
SPA-365：古巴和波多黎各的黑人文学（4.00）
本课程提供了加勒比海文学运动“黑人主义”的考察。文学文本和跨学科的阅读检查种族对古巴和波多黎各的民族认同的影响。更多的当代媒体说明了非洲-加勒比宗教传统目前的作用，例如SanterÃa。
课程要求：323
战争与和平
HIS-207：全球中东（4.00）
19世纪末和20世纪初，全球商品、思想和人口的激增导致了全球乐鱼体育研究的兴起。本课程探讨的主题在现代中东在这种“全球”转向的光。前三周将提供有关课程问题的理论背景知识。讨论将从对中东民族主义乐鱼体育研究的概述开始。然后，它将继续讨论使用“国家”作为乐鱼体育研究现代中东历史的镜头来解决这个问题的方法。学生将学习诸如“跨国主义”、“国际主义”和“全球化”等概念。剩下的课程将探讨从19世纪晚期到现在的各种主题。这包括：世界经济的崛起、帝国主义、第一波全球化、第一次世界大战和国际主义、移民和跨国主义、全球冷战、石油、“全球反恐战争”。最后，学生还将被要求思考最近的阿拉伯起义和使用跨国主义作为中东历史调查点的优点。
HIS-230：越南战争（4.00）
从越南和美国的角度审视越南战争的起源、扩张和后果。主题包括法国殖民主义、越南民族主义的兴起、对帝国主义的反应、美国的外交政策和国内的“战争”。
HIS-312: 20世纪的俄罗斯和苏联（4.00）
1905年至今俄国和苏联政治、文化、经济和社会中的革命、种族、改革、停滞和解体。
HIS-313：世界大战时期的欧洲（4.00）
第一次世界大战、纳粹主义、两次世界大战之间的年代、第二次世界大战和大屠杀，重点是意识形态、文化和外交。
HIS-314：欧洲从冷战到欧盟（4.00）
第二次世界大战结束以来，西欧和东欧的社会、经济、文化和外交事务，重点是欧洲的分裂与统一、福利国家、移民和多样性，以及与美国的关系。
HIS-318：大屠杀（4.00）
德国种族灭绝的受害者和肇事者，重点是反犹太主义，最终解决方案的起源，纳粹意识形态，幸存者的记忆和史学争议。
His -357：权力，领导和性别在马基雅维利和他的时代（4.00）
马基雅维利及其时代的权力、领导和性别——本课程将探讨西方传统中最著名、最具争议的政治理论家Niccolò马基雅维利思想中权力、领导和性别之间的关系。尽管马基雅维利最为人所知的是他在《君主论》（1513）中表达的观点，但在他的余生中，马基雅维利一直在重新思考和修改这些观点。我们将乐鱼体育研究马基雅维利如何在《论李维》、《孙子兵法》、《曼德拉古拉》和《克里齐亚》的戏剧、他的诗歌以及他与熟人和朋友的个人通信中，重新阐述他对政治权力的方法和限制的看法；政府的形式及其相对的优点；社会结构及其制约个人行为的方式；以及政治思想本身的本质，尤其是它如何受到性别，家庭，私人和情爱领域的假设的影响。性别将作为我们仔细阅读马基雅维利作品的核心分析范畴。与WS-357交叉上市。
课程要求：大二，大三或大四（或许可）。
HIS-360：第二次世界大战亚洲电影（4.00）
本课程探讨第二次世界大战在亚洲的历史，特别是在电影中呈现和记忆的历史。特别关注第二次世界大战的跨文化方面，以及电影如何塑造不同亚洲国家和美国的集体记忆。
POL-337：欧盟政治（4.00）
本课程描绘了欧盟的演变，并探讨了当今欧盟面临的一些核心问题：欧盟扩大，共同外交和安全政策的建立，欧盟移民和庇护政策，以及现在和未来的欧盟-美国关系。此外，该课程使学生全面了解欧盟一体化的理论，以及欧盟主要机构及其在创造和塑造当代欧洲政治中的作用。
课程要求：一门100级课程
全球世界中的昭昭命运：美国外交政策中身份的重新配置（4.00）
考察了美国外交政策中深刻共鸣的类别含义的持续变化，特别是在越南战争之后。主题包括囚禁叙事、种族战争、性别和爱国主义。案例乐鱼体育研究包括伊朗、索马里、阿富汗和伊拉克。
课程要求：一门100级的政治课程-和- pol - 201,226或326
亚洲乐鱼体育研究
HIS-113：日本历史概论（4.00）
日本文化，文学和制度的历史调查，从古代到现在。
HIS-115：中国近代史概论（4.00）
本课程考察了1839年鸦片战争至今中国的主要社会、知识分子和政治发展。主题包括帝制中国的衰落、中国革命、后毛时代的改革以及当代中国的社会问题。
HIS-230：越南战争（4.00）
从越南和美国的角度审视越南战争的起源、扩张和后果。主题包括法国殖民主义、越南民族主义的兴起、对帝国主义的反应、美国的外交政策和国内的“战争”。
HIS-352：中国革命（4.00）
乐鱼体育研究现代中国复杂的社会政治危机，包括对革命的评价及其对中国近代史的影响；特别是1911年的共和革命、1949年的共产主义革命和文化大革命。
HIS-354：电影中的中国女性：历史与电影想象（4.00）
本课程探讨电影中中国女性和性别的历史。重点将放在现代化、帝国主义和全球化如何在整个20世纪塑造了女性的角色和女性的表现。与WS-354交叉上市。
HIS-360：第二次世界大战亚洲电影（4.00）
本课程探讨第二次世界大战在亚洲的历史，特别是在电影中呈现和记忆的历史。特别关注第二次世界大战的跨文化方面，以及电影如何塑造不同亚洲国家和美国的集体记忆。
HIS-362：文学与电影中的现代中国（4.00）
本课程以文学和电影为主要来源，考察现代中国的文化和政治变迁。它被组织为一个乐鱼体育研究研讨会，并将重点放在乐鱼体育研究方法，主要来源和写作。
HIS-396：亚洲历史专题（4.00）
亚洲历史主题-对亚洲历史中特定主题的批判性考察。主题每年都不一样，当内容改变时，课程可以重复进行。符合人文学科标准。
“种族、帝国和伊斯兰教在现代中亚”的描述——中亚的伊斯兰教社会从俄罗斯帝国征服（1860年代）到现在。主要议题包括：波斯和蒙古的文化和政治遗产，殖民主义，伊斯兰教和现代性，苏联帝国主义，性别和伊斯兰教，民族主义，当代文化和宗教复兴，以及社会政治冲突。与REL-399-A交叉上市。
REL-233：通过电影和文学建设西藏（4.00）
本课程探讨西藏在西方想像中作为一个神话对象的建构。将密切关注西藏在各种文学和电影类型中的描绘方式。
欧洲乐鱼体育研究
fr -355：法语文学和文化主题（4.00）
法语文学和其他文本将分析特别强调殖民化，非殖民化，新殖民主义和民族主义，奴隶制，边缘化，身份和他者，语言和口语。法语生产的特定地区可能包括加拿大、非洲、欧洲、加勒比和亚洲。当具体内容发生变化时，本课程可重复进行。与AS-355交叉上市。
课程要求：230和一门200级的文学课程
fr -396：法语文学与文化（4.00）
每学期的主题变更，由讲师提前确定并与法语教师协商。本课程可能会因具体内容的变化而重复。
课程要求：fre230
GER-220：德国文化乐鱼体育研究导论（4.00）
本课程向学生介绍理论和方法，以促进跨学科的方法来乐鱼体育研究德国文化文本，从文学到音乐和视觉艺术。用英语授课。
GER-340：非裔德国人的历史、文学和文化（4.00）
非裔德国人的历史、文学和文化——本课程侧重于生活在德语国家的非洲人后裔的历史、文学和文化，以及德国身份的话语。与AS-340交叉上市。
当题目是““其他德国人”散居在德语区欧洲的非洲人”时的描述。本课程乐鱼体育研究散居在德语国家的非洲人的长期和多方面的历史和文化，包括非洲科学和文化在18世纪德国的影响，殖民主义时期德国-非洲/非洲裔美国人的联系，非洲人民在国家社会主义下的边缘化和迫害，非洲裔美国士兵作为二战后占领军的经历，以及德国黑人作为20 /21世纪重新统一的德国的成员。用英语授课。（主修德语/辅修德语的学生将有机会接触德语文本/电影和一些德语写作，从而运用语言技能。）
GER-351：当代德国生活与思想主题（4.00）
本课程探讨了当代德国选定的主题和辩论，范围从德国统一到环境政治，性别话语和移民政策。与WS-351交叉上市。
课程要求：GER-202或更高
HIS-102：欧洲，在和平与战争中，从1789年到现在（4.00）
法国大革命以来的欧洲文化、社会和政治，重点关注战争与和平、民族与民族主义、纳粹主义与大屠杀、帝国主义与种族主义、共产主义与后共产主义、妇女与女权主义、浪漫主义与现代主义。
HIS-220：中世纪以来的欧洲妇女（4.00）
从中世纪晚期到20世纪，欧洲女性在公共和私人领域的经验和观念。与WS-220交叉上市。
HIS-311：欧洲在维多利亚时代（4.00）
19世纪欧洲的工业化、民族主义、帝国主义、国际事务、文化、性别以及公共和私人生活。
HIS-312: 20世纪的俄罗斯和苏联（4.00）
1905年至今俄国和苏联政治、文化、经济和社会中的革命、种族、改革、停滞和解体。
HIS-313：世界大战时期的欧洲（4.00）
第一次世界大战、纳粹主义、两次世界大战之间的年代、第二次世界大战和大屠杀，重点是意识形态、文化和外交。
HIS-314：欧洲从冷战到欧盟（4.00）
第二次世界大战结束以来，西欧和东欧的社会、经济、文化和外交事务，重点是欧洲的分裂与统一、福利国家、移民和多样性，以及与美国的关系。
HIS-318：大屠杀（4.00）
德国种族灭绝的受害者和肇事者，重点是反犹太主义，最终解决方案的起源，纳粹意识形态，幸存者的记忆和史学争议。
POL-337：欧盟政治（4.00）
本课程描绘了欧盟的演变，并探讨了当今欧盟面临的一些核心问题：欧盟扩大，共同外交和安全政策的建立，欧盟移民和庇护政策，以及现在和未来的欧盟-美国关系。此外，该课程使学生全面了解欧盟一体化的理论，以及欧盟主要机构及其在创造和塑造当代欧洲政治中的作用。
课程要求：一门100级课程
SPA-307：西班牙文明与文化（4.00）
西班牙从早期到现在的重要历史事件、趋势和思想。
课程要求：SPA-202或以上成绩C-或以上（SPA-206除外）
外语要求
每个专业都要求学生熟练掌握一门外语。对于法语、西班牙语和德语，学生应该至少选修一门202级以上的课程。对于汉语和日语，学生必须修完202课程外加一门亚洲乐鱼体育研究课程。如果您希望学习上述语言以外的语言，请咨询IR项目主任。
出国留学
强烈鼓励学生出国留学。应该在学生指导老师的帮助下选择合适的学习课程。在国外学习的课程通常被计入国际关系专业要求，但这些课程必须得到国际关系项目主任的批准。