课程要求

HIS-290：历史的想象（4.00）

介绍历史的乐鱼体育研究和实践。本课程通过对相关史学、理论和方法的讨论，为学生提供对历史解释的概述。专为历史专业和未成年人设计。

HIS-420：高级研讨会（4.00）

为学生选定的课题准备一篇主要的乐鱼体育研究论文。专门讨论乐鱼体育研究和写作各个阶段的讲习班。历史专业高年级必修课。

HIS-251：非洲社会从殖民时代到现在（4.00）

西方统治之后的变化；非洲对新结构和独立道路的反应。与AS-251交叉上市。

HIS-257：王国，殖民地和国家：非洲历史介绍（4.00）

调查非洲历史的主要轮廓，从苏丹帝国到后殖民国家。与AS-257交叉上市。

HIS-350：非洲侨民（4.00）

非洲人从非洲大陆分散到世界各地的历史；扩散催化剂；非洲人的分布，尤其是在美洲；以及从散居人群中发展而来的社区。交叉上市as -350。

HIS-359：主题在非洲和非洲侨民的历史（4.00）

对非洲历史或非洲侨民历史中特定主题的批判性考察。主题每年都不一样，当内容改变时，课程可以重复进行。与WS/AS-359交叉上市。

HIS-363：非洲健康和治疗的历史（4.00）

非洲健康和治疗史——非洲疾病、健康和治疗史研讨会。在这门课程中，我们将考虑非洲历史上知识生产、权力、种族和阶级之间的交集。与AS/PH-363交叉上市。

HIS-113：日本历史概论（4.00）

日本文化，文学和制度的历史调查，从古代到现在。

HIS-114：中国古代和中世纪历史概论（4.00）

这门课程是对中国古代和中世纪历史的概览，从古代到公元1700年左右。主题包括中国文明的起源，帝国的建立，以及通过中世纪帝国的经济和社会发展。

HIS-115：中国近代史概论（4.00）

本课程考察了1839年鸦片战争至今中国的主要社会、知识分子和政治发展。主题包括帝制中国的衰落、中国革命、后毛时代的改革以及当代中国的社会问题。

HIS-230：越南战争（4.00）

从越南和美国的角度审视越南战争的起源、扩张和后果。主题包括法国殖民主义、越南民族主义的兴起、对帝国主义的反应、美国的外交政策和国内的“战争”。

HIS-352：中国革命（4.00）

乐鱼体育研究现代中国复杂的社会政治危机，包括对革命的评价及其对中国近代史的影响；特别是1911年的共和革命、1949年的共产主义革命和文化大革命。

HIS-354：电影中的中国女性：历史与电影想象（4.00）

本课程探讨电影中中国女性和性别的历史。重点将放在现代化、帝国主义和全球化如何在整个20世纪塑造了女性的角色和女性的表现。与WS-354交叉上市。

HIS-360：第二次世界大战亚洲电影（4.00）

本课程探讨第二次世界大战在亚洲的历史，特别是在电影中呈现和记忆的历史。特别关注第二次世界大战的跨文化方面，以及电影如何塑造不同亚洲国家和美国的集体记忆。

HIS-362：文学与电影中的现代中国（4.00）

本课程以文学和电影为主要来源，考察现代中国的文化和政治变迁。它被组织为一个乐鱼体育研究研讨会，并将重点放在乐鱼体育研究方法，主要来源和写作。

HIS-396：亚洲历史专题（4.00）

亚洲历史主题-对亚洲历史中特定主题的批判性考察。主题每年都不一样，当内容改变时，课程可以重复进行。符合人文学科标准。

“种族、帝国和伊斯兰教在现代中亚”的描述——中亚的伊斯兰教社会从俄罗斯帝国征服（1860年代）到现在。主要议题包括：波斯和蒙古的文化和政治遗产，殖民主义，伊斯兰教和现代性，苏联帝国主义，性别和伊斯兰教，民族主义，当代文化和宗教复兴，以及社会政治冲突。与REL-399-A交叉上市。

HIS-101：欧元，从中世纪到启蒙运动（4.00）

从中世纪到启蒙运动的欧洲社会和文化，包括：婚姻和家庭、宗教和宗教改革、妇女和性别、大众和精英文化、科学和医学、与世界文化的互动和国家建设。

HIS-102：欧洲，在和平与战争中，从1789年到现在（4.00）

法国大革命以来的欧洲文化、社会和政治，重点关注战争与和平、民族与民族主义、纳粹主义与大屠杀、帝国主义与种族主义、共产主义与后共产主义、妇女与女权主义、浪漫主义与现代主义。

HIS-217：电影史：欧洲过去的电影探索（4.00）

本课程向学生介绍历史在电影中的表现。以欧洲历史为重点，学生将分析电影制作人和其他人如何解释社会、政治和文化事件。

HIS-220：中世纪以来的欧洲妇女（4.00）

从中世纪晚期到20世纪，欧洲女性在公共和私人领域的经验和观念。与WS-220交叉上市。

HIS-280：科学史-古代中东-早期模式（4.00）

本课程考察了从古代中东到近代早期欧洲科学革命的科学史。将特别强调天文学、医学和解剖学的发展。

HIS-305：中世纪及其现代表现（4.00）

本课程考察了8 - 14世纪的欧洲中世纪文化和社会。这门课程还考虑了中世纪与现代的相关性，通过检查他们在文学，电影和流行文化中的表现。

HIS-309：欧洲启蒙运动（4.00）

启蒙时代的欧洲文化、社会和思想。

HIS-311：欧洲在维多利亚时代（4.00）

19世纪欧洲的工业化、民族主义、帝国主义、国际事务、文化、性别以及公共和私人生活。

HIS-312: 20世纪的俄罗斯和苏联（4.00）

1905年至今俄国和苏联政治、文化、经济和社会中的革命、种族、改革、停滞和解体。

HIS-313：世界大战时期的欧洲（4.00）

第一次世界大战、纳粹主义、两次世界大战之间的年代、第二次世界大战和大屠杀，重点是意识形态、文化和外交。

HIS-314：欧洲从冷战到欧盟（4.00）

第二次世界大战结束以来，西欧和东欧的社会、经济、文化和外交事务，重点是欧洲的分裂与统一、福利国家、移民和多样性，以及与美国的关系。

HIS-318：大屠杀（4.00）

德国种族灭绝的受害者和肇事者，重点是反犹太主义，最终解决方案的起源，纳粹意识形态，幸存者的记忆和史学争议。

HIS-343：前现代欧洲的家庭、爱情和婚姻（4.00）

1800年以前欧洲家庭、爱情和婚姻的社会文化史。主题包括：家庭和婚姻结构；发展性别认同；性;父权制;童年;青少年和老年；计划生育;独身和贞操；家庭，性和法律。与WS-343交叉上市。

is -347：文艺复兴时期的意大利：思想，文化和生活经验（4.00）

本课程探讨文艺复兴时期的知识分子和艺术运动，以及产生这些运动的社会，通过考虑文化、政治、宗教和经济的变化如何影响日常生活，同时塑造艺术、文学和科学。与WS-347交叉上市。

HIS-397：主题在欧洲历史（4.00）

欧洲历史主题-对欧洲历史中特定主题的批判性考察。主题每年都不一样，当内容改变时，课程可以重复进行。符合人文学科标准。

《叶卡捷琳娜大帝时代的俄罗斯》述评——俄国历史上的维京人、拜占庭人和蒙古人莫斯科公国的崛起；中世纪俄国的社会、政治和文化；伊凡雷帝；罗曼诺夫王朝的崛起；彼得大帝；18世纪的女性统治；凯瑟琳大帝和欧洲的到来。

HIS-107：现代中东的形成（4.00）

本课程是现代中东乐鱼体育研究的入门课程，涵盖了从18世纪到现在的事件和主题。本课程的目标是介绍塑造中东的主要议题、事件、运动和思想。这些议题将包括但不限于：中东融入世界经济；帝国主义和殖民主义的出现；十九世纪的改革；从帝国到民族国家的过渡；世界大战和国家形成；民族主义的兴起和国家的巩固；阿以冲突；美国在中东的作用；最后是最近的阿拉伯起义。

HIS-207：全球中东（4.00）

19世纪末和20世纪初，全球商品、思想和人口的激增导致了全球乐鱼体育研究的兴起。本课程探讨的主题在现代中东在这种“全球”转向的光。前三周将提供有关课程问题的理论背景知识。讨论将从对中东民族主义乐鱼体育研究的概述开始。然后，它将继续讨论使用“国家”作为乐鱼体育研究现代中东历史的镜头来解决这个问题的方法。学生将学习诸如“跨国主义”、“国际主义”和“全球化”等概念。剩下的课程将探讨从19世纪晚期到现在的各种主题。这包括：世界经济的崛起、帝国主义、第一波全球化、第一次世界大战和国际主义、移民和跨国主义、全球冷战、石油、“全球反恐战争”。最后，学生还将被要求思考最近的阿拉伯起义和使用跨国主义作为中东历史调查点的优点。

HIS-307：中东地区的妇女和性别（4.00）

本课程概述了从伊斯兰教兴起到现在，中东历史上与性别和女性相关的主题。本课程将涵盖性别关系和妇女在宗教、国家和社会中的地位和作用。具体主题包括妇女在伊斯兰基础文本中的地位，早期伊斯兰社会和法学中性别关系的形成，妇女和家庭在伊斯兰帝国中的作用，以及帝国主义对中东家庭和社会的影响。从19世纪开始，我们将通过移民、现代化、民族主义、性、女权主义、国家形成、非殖民化、政治伊斯兰教的兴起、“全球反恐战争”以及最后的阿拉伯起义等主题来探讨性别问题。与WS-307交叉上市。

HIS-308：阿拉伯世界的少数民族（4.00）

本课程旨在批判性地考察少数民族在现代中东形成过程中的历史。它追溯了从一个种族和宗教多样化的奥斯曼帝国到一个由种族或宗教排他性定义的民族国家体系的转变。本课程以讨论现代中东地区多样性乐鱼体育研究的理论和方法论方法为开端。课程的前半部分将涵盖以下主题：考察奥斯曼小米制度，19世纪现代公民和宗派主义概念的出现，亚美尼亚种族灭绝和奥斯曼帝国的解体，后奥斯曼时期殖民主义在种族和宗教团体政治化中的作用，以及少数民族在身份政治中的作用和统一意识形态的形成。课程的后半部分将考察少数民族在叙利亚、黎巴嫩、以色列、埃及和伊拉克的作用。最后，课程将以讨论伊斯兰国的崛起和少数民族在当今中东地区的未来角色结束。与REL-309交叉上市。

HIS-108：美国历史基础（4.00）

从欧洲征服到1877年的早期美国历史概览。主要主题包括印第安人的生活；殖民地社会的结构；革命;工业化;奴隶制;西进运动;内战和重建

HIS-109：现代美国（4.00）

美国重建以来的历史概览。

HIS-242：美国妇女的多元文化历史（4.00）

美国妇女的多元文化历史——自殖民时期以来美国妇女的经历和思想，特别强调性别在历史上如何与妇女的种族、阶级、民族、性别和地区身份相交叉（不向参加HIS/WS-330课程的学生开放）。与WS-242交叉上市。

HIS-244：美国的伊斯兰教（4.00）

本课程侧重于伊斯兰教在美国的历史，重点是1900年之前通过奴隶制和自愿移民的穆斯林的到来；黑人伊斯兰教和黑人民族主义的发展；性别和流行文化在当代美国穆斯林社区中的作用；9/11后穆斯林的经历；最后是美国与穆斯林公民和穆斯林世界的关系。

HIS-245：口述历史（4.00）

介绍口述历史的乐鱼体育研究方法和实践，包括采访准备，技术，转录，设备使用，编辑，法律和道德考虑。学生将学习口述历史收藏，并对区域历史中的一个主题进行原始的口述历史乐鱼体育研究。符合人文学科标准。

HIS-252：非裔美国妇女的历史（4.00）

考察非裔美国妇女从奴隶制到现在的经历，考虑到黑人妇女挑战种族主义和性别歧视，争取自决和自治的历史条件的变化。符合历史乐鱼体育研究/古典文明标准和社会/文化分析标准。与AS/WS-252交叉上市。

HIS-255：美国黑人历史（4.00）

美国黑人从奴隶制时代到现在的历史发展。主题包括奴役和解放，文化形成，性别经验，移民，抵抗和行动主义。符合人文学科标准。与AS-255交叉上市。

HIS-260: Old South, New South, No South （4.00）

介绍美国南方的乐鱼体育研究，从詹姆斯敦到现在，以南方特色为主题。主题包括种植园奴隶制，切罗基迁移，内战和重建，新南方，吉姆·克劳，民权运动，和肮脏的南方嘻哈音乐。

HIS-320：美国奴隶制的历史（4.00）

考察美国历史和记忆中的奴隶制制度。主题包括：自由的定义；大西洋奴隶贸易；蓄奴的意识形态;奴隶社区和文化；废除;以及奴隶制对全国自由人民的影响。与AS-320交叉上市。

HIS-323：美国保守主义，茶党（4.00）

对美国从1900年至今的保守主义运动的乐鱼体育研究，考察了被认为是“保守”的历史背景以及随时间的变化。本课程将考虑智力、经济、社会、宗教、文化和政治上的保守运动。与POL-323交叉上市。

HIS-324：主题在非裔美国人的历史（4.00）

对非裔美国人经历历史中特定主题的批判性考察。主题每年都不一样，当内容改变时，课程可以重复进行。与AS-324交叉上市。

HIS-325：谁的独立？历史视角下的美国革命（4.00）

谁的独立?历史视角下的美国革命。今天的美国是一个国家价值观备受争议的地方，但对国家起源的乐鱼体育研究为理解当前时刻并决定如何驾驭它提供了见解、教训和工具。本课程探讨美国民族历史的形成时期，追溯围绕美国革命的主要社会、政治、法律和文化发展，以及革命对公民、奴隶、所有种族的妇女和后代美国人的短期和长期影响。

HIS-326：内战与美国种族记忆（4.00）

内战和美国种族记忆——本课程考察美国内战的历史和记忆，探讨国家、地区和种族认同的问题。主要主题包括奴隶制、反奴隶制、解放、白人民族主义、解放的承诺以及重建的失败。需要大二的成绩。

HIS-332：来到美国：移民历史1900年至今（4.00）

美国是一个移民国家，同时也是一个限制移民的国家。本课程探讨边界和移民的政治历史，包括移民限制的法律历史。此外，本课程涵盖了从离开祖国到移民到美国的移民经历。学生将使用主要的原始数据库和辅助文本，探索来自欧洲、美洲、亚洲和非洲的移民浪潮。要求大二，大三或大四。

HIS-334：美国1900-1945：战争，改革和社会变迁（4.00）

1900年至1945年间美国社会、文化和政治生活中的主要主题和事件。主题包括进步主义；技术创新;大萧条和新政；世界大战；种族关系和不断演变的性别角色。

HIS-338: 1945年以来的美国（4.00）

二战以来美国的社会、文化、政治和外交史。主题包括冷战、民权运动、越南、女权主义、现代媒体和时事。

HIS-342：印第安人的历史（4.00）

从17世纪到现在，对北美土著群体的信仰、习俗和社会结构的考察。主题包括：文化多样性；欧美帝国主义;环境影响;“移除”的政治和过程；身份和公民身份；预订生活;和阻力。

HIS-375：新南方的妇女（4.00）

内战以来美国南方妇女的政治、社会和经济经历，特别关注性别、种族、阶级和性问题。学生将进行口述历史和原创性乐鱼体育研究，并探索对南方女性的认知和误解。与WS-375交叉上市。

HIS-385：数字公共历史（4.00）

通过博物馆、历史住宅、纪录片和口述历史乐鱼体育研究公众与历史的互动。学生将考虑在历史背景下呈现个人记忆的好处和挑战，最终创建一个公共历史项目。

HIS-121：希腊文明史（4.00）

从青铜器时代到希腊化时代，古希腊人的文学、人物和思想，包括事件的基本轮廓，以及理解历史和文化的方法。与CLA-121交叉上市。

HIS-122：罗马文明（4.00）

从伊特鲁里亚时期到君士坦丁对基督教的接纳，罗马制度的发展在构建罗马社会史的文学、艺术和考古学中得到了证明。与CLA-122交叉上市。

HIS-200：全球游学：历史（2.00）

历史系主办的全球游学旅行课程（2-4学分）；登记所需的申请/许可；如果在同一学期提供超过一个部分，那么两个描述将显示在下面。“中东的人道主义”描述——这门4学分的课程乐鱼体育研究现代中东的人道主义历史，旨在探究现代人道主义与西方在中东和北非的殖民主义的交集。本课程将侧重于与更广泛的主题相关的特定主题：定义人道主义并阐明其与帝国主义和西方传教士，同情政治，强迫移民，灾难援助，医学，军国主义和性别的交集。最后，本课程将介绍最近关于中东南南人道主义途径的讨论，其目的是对国际主义提出质疑。本课程将在约旦进行为期两周的旅行，学生将有机会参观不同的非政府组织和人道主义组织，并参与各种日常文化活动。参加春季学期的两周一次的课程是该课程的一个重要组成部分，这将导致你的旅行经历。

HIS-215：非洲环境史（4.00）

本课程将探讨过去200年来非洲环境和生态系统的演变。科目将包括通过气候和水文变化可见的物理环境的各个方面，以及人类/环境相互作用的关键问题，如农业，森林砍伐，保护，饥荒，疟疾，以及殖民主义和经济发展在环境变化中的作用。这门课程还将考察外来者如何创造关于非洲环境的神话，以及非洲人如何长期管理他们的自然资源。本课程将探讨饥荒、病媒传播疾病的原因和社会影响，以及全球化的政治生态对非洲环境管理的影响。课程作业将涵盖非洲的大部分地理区域，但特别关注东非。提供给学生的材料将包括阅读和讲座，但也包括电影和其他视觉资源。交叉上市as /ESS-215。

HIS-219：黑死病（4.00）

前现代人们如何理解和应对瘟疫的医学、宗教、艺术和文化，以及它对欧洲经济、政治和社会的影响。该课程还考虑了黑死病的现代医学和环境解释。

HIS-248：古巴历史（4.00）

考察从西班牙人到来到现在的古巴历史。将特别关注帝国主义、古巴在殖民帝国中的作用、民族认同的形成、导致1959年革命的事件以及当前的社会问题。

HIS-303：美国政治思想（4.00）

美国的政治思想经常被描绘成一套独特的或“特殊的”关于自由、平等和民主的国家理想的发展，但它同时也是一个关于奴隶制、征服、帝国、种族主义、种族隔离、性别歧视和公民排斥的故事。本课程通过将美国政治思想视为对美国建国理想和意识形态的悖论和有争议的挑战，来关注这一复杂遗产的两个方面。学生将阅读塑造美国政治传统的核心政治文本（如《联邦党人文集》、《宪法》、托克维尔的《美国的民主》），以及一系列其他原始材料，以了解从17世纪到今天，政治思想的影响是如何变化的。与POL-303交叉上市。

课程要求：一门100级POL课程（或POL-226）

HIS-310：流动中的人：中东地区的移民和流离失所（4.00）

人口流动：中东地区的移民和流离失所——当前的叙利亚“难民危机”已经将世界的注意力转向了移民和流离失所问题。本课程通过流动性和移民的主题，通过考虑现代中东的历史，追溯这些主题的历史轨迹。它描绘了中东从帝国体系向民族国家体系转变过程中移民模式的转变。具体主题包括但不限于：奥斯曼帝国在成立之初的人口政策，十九世纪俄土战争期间的人口流动，叙利亚移民到美洲，种族清洗，被迫流离失所，第一次世界大战期间和之后的人口转移，二十世纪的犹太移民和移民，两次世界大战期间的护照制度，海湾地区的劳工移民，以及当前的难民危机。

HIS-330：种族与全球战争：二战期间的非洲（4.00）

种族与全球战争：第二次世界大战期间的非洲——本课程考察第二次世界大战期间非洲的经历。尽管大多数关于第二次世界大战的历史都倾向于忽视非洲在这场全球冲突中的作用，但非洲大陆及其人民在战争期间处于重大发展的中心。我们将通过分析各种来源，包括学术著作、档案材料、电影、前士兵传记和宣传海报，来乐鱼体育研究非洲人和局外人如何概念化非洲大陆在战争中的作用。讨论的题目包括：非洲军人；与非洲和战争有关的战争罪行；战时非洲的种族和种族思想；战争对妇女和性别角色的影响；政治抗议;以及战争对非殖民化的影响。与AS-330交叉上市。

HIS-335：从奴隶制到现在的美国黑人抗议思想（4.00）

影响和塑造黑人争取自由、公民权利和平等斗争的政治、社会和意识形态潮流。与AS-335/REL-340交叉上市。

HIS-345：前现代地中海世界的基督徒，犹太人和穆斯林（4.00）

本课程探讨了前现代地中海世界中穆斯林、基督徒和犹太人之间的冲突与共存。主题包括思想交流、奢侈品、食物甚至奴隶，以及历史学家对这些复杂关系的争论。

His -357：权力，领导和性别在马基雅维利和他的时代（4.00）

马基雅维利及其时代的权力、领导和性别——本课程将探讨西方传统中最著名、最具争议的政治理论家Niccolò马基雅维利思想中权力、领导和性别之间的关系。尽管马基雅维利最为人所知的是他在《君主论》（1513）中表达的观点，但在他的余生中，马基雅维利一直在重新思考和修改这些观点。我们将乐鱼体育研究马基雅维利如何在《论李维》、《孙子兵法》、《曼德拉古拉》和《克里齐亚》的戏剧、他的诗歌以及他与熟人和朋友的个人通信中，重新阐述他对政治权力的方法和限制的看法；政府的形式及其相对的优点；社会结构及其制约个人行为的方式；以及政治思想本身的本质，尤其是它如何受到性别，家庭，私人和情爱领域的假设的影响。性别将作为我们仔细阅读马基雅维利作品的核心分析范畴。与WS-357交叉上市。

课程要求：大二，大三或大四（或许可）。

HIS-398：拉丁美洲历史主题（4.00）

拉丁美洲历史主题-对拉丁美洲历史中特定主题的批判性考察。主题每年都不一样，当内容改变时，课程可以重复进行。符合人文学科标准。

“金字塔、长椅和赞美：拉丁美洲基督教从相遇到现在的历史”的描述——自征服者到来以来拉丁美洲基督教的考察。主题包括：教会历史；社会方面和身份；妇女、奴隶、土著居民和其他边缘化群体的地位；异常;五旬节派的兴起；解放神学和教皇弗朗西斯的选举。

HIS-399：公共历史主题（4.00）

公共历史主题——批判性地参与公共历史领域的特定主题、实践或项目。主题每年都不一样，当课程内容发生变化时，可以重复学习以获得学分。

“社区历史”描述——乐鱼体育·最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台社区的历史。在本课程中，学生将乐鱼体育研究多样性，包容性和乐鱼体育·最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台自己的历史排斥的历史。

课程要求：HIS-290或教师许可（可同时采取）。

HIS-410：定向阅读（1.00）

在某些领域或历史时期的指导下学习。

HIS-440：定向乐鱼体育研究（4.00）

定向乐鱼体育研究课程向大三和大四的学生开放，让他们与教师一起乐鱼体育研究与特定领域的知识或艺术兴趣相关的项目，或者向非专业学生开放，他们在该学科中表现出充分的准备。申请可以在学术咨询办公室获得，必须交回学院副院长批准。440学分的课程有4个学期学分。

HIS-450：学分实习（4.00）

对于那些希望在实习中有更专注的学术内容的大三和大四学生来说，独立设计的450可能是一个选择。学生必须确定一位教师担保人，并完成详细的文书工作，以获得实习和职业发展办公室的批准。

HIS-490：毕业论文（4.00）

学生专业的毕业论文给优秀的学生机会写一篇与某一特定领域的知识或艺术兴趣相关的项目论文。有兴趣的学生应获得论文指南（可在学术咨询办公室），并以书面形式向适当的系主任或项目主席申请。490学分的课程有4个学期的学分。