课程要求

ECO-104：宏观经济学导论（4.00）

宏观经济学乐鱼体育研究经济的总体方面。涵盖的主题包括经济增长、商业周期、失业、通货膨胀和利率。涵盖的国际主题包括国际收支和汇率。

ECO-105：微观经济学入门（4.00）

微观经济学乐鱼体育研究个人和企业如何通过市场配置稀缺资源。除了介绍微观经济学之外，本课程还探讨了诸如垄断和竞争、税收和政府干预经济以及国际贸易等主题。

ECO-215：商业和经济统计（4.00）

介绍商业和经济中使用的统计分析的基本概念，包括描述性统计，概率，二项和正态分布，抽样分布，统计推断，估计，假设检验，线性回归和统计软件包的使用介绍。

课程要求：ECO-104或105

BUS-202：组织行为管理（4.00）

本课程将运用经济学、社会学、心理学和社会心理学的概念来乐鱼体育研究管理者和员工在工作中面临的组织问题。本课程旨在教授学生个人、群体和组织因素对组织中人类行为的影响，以及这些行为对个人和企业绩效的影响。促进组织行为学的战略方法，课程将涵盖有效管理个人和团体所面临的广泛问题和挑战。课程的主题包括创造成功的环境、管理多样性、领导他人、激励和奖励个人和团体、提高工作绩效、理解工作团队、做出决策以及应对组织生活。讲师将利用混合讲座，讨论，解决问题/批判性分析和体验式学习框架来解决这些主题。

BUS-401：战略管理高级研讨会（4.00）

企业绩效决定因素概述。从位置优势和独特能力的角度审视战略、结构和环境之间的关系。焦点话题包括差异化、成本领先、联盟、垂直整合、外包、收购、多样化、多市场接触和公司治理。

课程要求：BUS-202和JR或SR成绩要求。

BUS-205：工业/组织心理学导论（4.00）

从工业/组织的角度探讨人们在工作中如何思考和行为。工业视角考察了工人选择、培训和评估的理论和实践。组织的角度调查员工满意度，动机，领导和合作过程。与PSY-205交叉上市。

课程要求：psy101或psy102

BUS-210：投资（4.00）

金融投资对经济的重要性。不同市场的结构和某些资产定价背后的理论探讨。学生在学期期间管理一个假设的投资组合。

BUS-211：财务会计（4.00）

介绍会计理论的原则和这些原则在企业和政府记录业务交易和日记账的应用。与ECO-211交叉上市。

课程要求：大二成绩（28+学分）或导师许可。

BUS-225：通往商业的桥梁（4.00）

商业之桥（B2B）是一门为期三周，六学分的强化课程，介绍核心业务功能领域。本课程探讨会计、金融、市场营销和管理等学科领域的定义假设、方法和关注点。课程在乔治亚理工学院的谢勒商学院校园进行。欲了解更多信息，请访问乐鱼体育·最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台B2B网站/bridge-to-business/和/或通过电子邮件twill@agnesscott.edu联系乐鱼体育·最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台学院管理学副教授托马斯·威尔博士。

BUS-240：商业与社会（4.00）

调查企业对外部和内部利益相关者群体的社会和道德责任。主题包括个人和组织道德、企业与政府、消费者、环境和社区的关系；以及雇员权利、就业歧视和平权行动。

BUS-270：适应性领导（4.00）

领导力通常被理解为提出一个愿景，并激励他人加入追求这一愿景。适应性领导是完全不同的。适应性领导旨在提高团队自身识别和应对困难挑战的能力。练习适应性领导需要进入未知的空间，让人们走出他们的舒适区，质疑根深蒂固的群体信仰，并面对与变化相关的损失。本课程通过帮助学生理解领导和权威之间的重要区别，并理解个人行为和集体能力之间的复杂关系，为学生练习适应性领导做好准备。学生们将探索与矛盾压力相关的紧张关系，领导者要果断，要勇于实验，要有说服力，要鼓励群体发声，要成为专家，要知道自己专业知识的局限性，要负责任，要把工作交给群体，要积极，要容忍不适，要真实，要多元。本课程采用个案教学法，将课堂本身转变为领导力实验室。

BUS-280：经济学和商业管理实习（4.00）

在经济、商业或非营利性领域有实践经验。除了实习活动，学生每周参加一次研讨会，讨论相关的阅读和经验。学生平均每周至少花10个小时（也就是说，在13周的学期中至少花130个小时）在一个组织现场。学生们在学习这门课程的学期中进行实习。

BUS-295：商业管理主题（4.00）

对商业管理中特定主题的批判性考察，例如“谈判”。主题每年都不一样，当课程内容发生变化时，可以重复学习以获得学分。

课程要求：大二成绩（28+学分）或导师许可。

BUS-302：消费者行为（4.00）

本课程探讨消费者行为的心理学，以及消费者如何影响市场营销和市场产品。对消费者行为的了解是组织设计和销售产品和服务的重要组成部分。此外，作为消费者，对消费者行为的了解有助于我们以更大的智慧和洞察力进行操作。这种改进的决策可以使我们成为更好的公民和更负责任的社会利益相关者。本课程讨论的主题包括消费者的需求、认知、动机和态度。本课程探讨文化、亚文化和社会阶层对消费者行为的影响，并探讨消费者行为的趋势和创造顾客价值的策略。

课程要求：BUS-202或ECO-105

BUS-320：非营利组织（4.00）

介绍非营利组织。主题将包括非营利部门的历史及其在社会中的地位，非营利组织的形成和治理，筹款和慈善事业，以及社会企业。

BUS-335：组织管理中的创造力和创新（4.00）

组织中的创造力和创新——越来越多的组织领导者将创造力和创新视为首要任务，雇主也越来越多地将创造力视为必须具备的技能，而不是锦上添花。因此，本课程的目的将是学习并应用理论和证据来发展个人创造力技能，团队创造力技能，以及领导他人进行创造性努力所需的技能。在整个过程中，学生将调查最常见的个人、人际和组织障碍，这些障碍使得在组织中实施创新具有挑战性。将采用讲座、讨论、小组工作和体验活动相结合的方式。

课程要求：BUS-202

BUS-340：组织中的领导力（4.00）

本课程提供了组织中领导力的管理视角。重点放在理解领导和管理在以下方面的差异：定义、沟通、团队建设、行使影响力、决策和冲突管理。它将包括对领导力历史的概述，如何区分管理与领导实践，何时以及如何有效地使用两者，以及领导者在现代工作场所面临的道德和文化问题。讲师将利用混合讲座，讨论，解决问题/批判性分析和体验式学习框架来解决这些主题。要求高二学历。

BUS-345：人力资源管理（4.00）

本课程旨在向学生介绍以证据为基础的人力资源管理（HRM），并介绍指导组织内人力资源管理的理论、政策和实践。该课程的一个假设是，所有的管理者都是人力资源管理活动中越来越重要的一部分，所有的员工都受到他们的影响。因此，本课程旨在帮助学生建立一个框架，从人力资源部门、管理者和/或员工的角度来处理当今组织所面临的关键和复杂的人力资源管理问题。在整个课程中，重点将放在有效管理多样性所需的法律和道德考虑上。

课程要求：BUS-202

BUS-350：创业（4.00）

本课程分析创业过程的核心要素，如创意产生、机会识别、可行性分析、商业模式创造、资源编组和成长。除了创业的这些技术方面，本课程还探讨了目标、激情和成就感的重要性。本课程是为所有对创业感兴趣的专业学生设计的。要求高二学历。

BUS-360：组织多样性（4.00）

本课程运用组织行为学、社会学、心理学和社会心理学的概念来加深对组织多样性概念的理解。本课程的目的是向学生介绍有关组织多样性的理论和实践思想，减少歧视，增加对员工，申请人和客户的公平和平等。它将提高学生作为管理者和员工理解和应对多样性的能力。我们将讨论与商业组织相关的乐鱼体育研究，并了解美国和美国组织多样性的历史基础。我们将探讨国际多样性、国内多样性、与多样性有关的立法以及多样性管理的各种趋势。这不是一个多元化培训课程。然而，对于那些对多元化培训感兴趣的人来说，一些课程概念将是有用的。讲师将利用讲座、讨论、解决问题/批判性分析和体验式学习框架来解决这些主题。要求高二学历。

BUS-375：市场营销原理（4.00）

本课程介绍核心的市场营销原理和实践。主题包括市场细分、产品、促销、分销渠道、定价以及在市场营销中的技术应用。这门课程包括一个长达一个学期的项目，要求学生为产品或服务创意制定营销计划。

课程要求：BUS-202

ECO-303：劳动经济学（4.00）

乐鱼体育研究如何决定工资和就业水平。本课程将强调经济理论在重要政策问题上的应用，如移民、高管薪酬、工会、最低工资法、福利政策、职业健康和安全标准以及反歧视政策。

课程要求：ECO-101或105

ECO-309：货币、银行及金融市场（4.00）

银行体系的演变及相关的公共政策问题。分析货币因素及其对经济活动的影响。

课程要求：ECO-102或104

ECO-338：计量经济学（4.00）

抽样、统计显著性、相关性和回归分析的乐鱼体育研究，重点是它们在经济问题中的应用。

课程要求：ECO 104、105和1门统计学课程。

ECO-346：行为经济学和金融学（4.00）

本课程向学生介绍经济学及相关领域中分析数据的回归方法。它解决了统计分析的理论和实践方面，侧重于估计各种计量经济模型的技术，并解释这些模型的估计。目的是让学生学习如何在经济学和相关领域进行实证乐鱼体育研究，以及如何进行批判。因此，本课程的重点是实证应用。计量经济学的数学将只在需要时介绍，而不是中心焦点。

课程要求：ECO-104和105

ECO-351：国际贸易（4.00）

本课程将介绍国际贸易的基础知识和理论。我们将讨论各种贸易模式、国家间自由贸易的福利和分配效应、贸易政策工具、限制贸易的原因和经济一体化。

课程要求：参加ECO-101或ECO-105；

ECO-352：国际金融（4.00）

本课程将介绍国际金融的基础知识和理论。讨论国际收支、外汇市场运作、国际收支自动调整和政策调整、各国经济政策协调、国际货币体系等问题。

课程要求：ECO-101或ECO-104

BUS-202：组织行为管理（4.00）

本课程将运用经济学、社会学、心理学和社会心理学的概念来乐鱼体育研究管理者和员工在工作中面临的组织问题。本课程旨在教授学生个人、群体和组织因素对组织中人类行为的影响，以及这些行为对个人和企业绩效的影响。促进组织行为学的战略方法，课程将涵盖有效管理个人和团体所面临的广泛问题和挑战。课程的主题包括创造成功的环境、管理多样性、领导他人、激励和奖励个人和团体、提高工作绩效、理解工作团队、做出决策以及应对组织生活。讲师将利用混合讲座，讨论，解决问题/批判性分析和体验式学习框架来解决这些主题。

BUS-401：战略管理高级研讨会（4.00）

企业绩效决定因素概述。从位置优势和独特能力的角度审视战略、结构和环境之间的关系。焦点话题包括差异化、成本领先、联盟、垂直整合、外包、收购、多样化、多市场接触和公司治理。

课程要求：BUS-202和JR或SR成绩要求。

BUS-205：工业/组织心理学导论（4.00）

从工业/组织的角度探讨人们在工作中如何思考和行为。工业视角考察了工人选择、培训和评估的理论和实践。组织的角度调查员工满意度，动机，领导和合作过程。与PSY-205交叉上市。

课程要求：psy101或psy102

BUS-210：投资（4.00）

金融投资对经济的重要性。不同市场的结构和某些资产定价背后的理论探讨。学生在学期期间管理一个假设的投资组合。

BUS-211：财务会计（4.00）

介绍会计理论的原则和这些原则在企业和政府记录业务交易和日记账的应用。与ECO-211交叉上市。

课程要求：大二成绩（28+学分）或导师许可。

BUS-225：通往商业的桥梁（4.00）

商业之桥（B2B）是一门为期三周，六学分的强化课程，介绍核心业务功能领域。本课程探讨会计、金融、市场营销和管理等学科领域的定义假设、方法和关注点。课程在乔治亚理工学院的谢勒商学院校园进行。欲了解更多信息，请访问乐鱼体育·最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台B2B网站/bridge-to-business/和/或通过电子邮件twill@agnesscott.edu联系乐鱼体育·最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台学院管理学副教授托马斯·威尔博士。

BUS-240：商业与社会（4.00）

调查企业对外部和内部利益相关者群体的社会和道德责任。主题包括个人和组织道德、企业与政府、消费者、环境和社区的关系；以及雇员权利、就业歧视和平权行动。

BUS-270：适应性领导（4.00）

领导力通常被理解为提出一个愿景，并激励他人加入追求这一愿景。适应性领导是完全不同的。适应性领导旨在提高团队自身识别和应对困难挑战的能力。练习适应性领导需要进入未知的空间，让人们走出他们的舒适区，质疑根深蒂固的群体信仰，并面对与变化相关的损失。本课程通过帮助学生理解领导和权威之间的重要区别，并理解个人行为和集体能力之间的复杂关系，为学生练习适应性领导做好准备。学生们将探索与矛盾压力相关的紧张关系，领导者要果断，要勇于实验，要有说服力，要鼓励群体发声，要成为专家，要知道自己专业知识的局限性，要负责任，要把工作交给群体，要积极，要容忍不适，要真实，要多元。本课程采用个案教学法，将课堂本身转变为领导力实验室。

BUS-280：经济学和商业管理实习（4.00）

在经济、商业或非营利性领域有实践经验。除了实习活动，学生每周参加一次研讨会，讨论相关的阅读和经验。学生平均每周至少花10个小时（也就是说，在13周的学期中至少花130个小时）在一个组织现场。学生们在学习这门课程的学期中进行实习。

BUS-295：商业管理主题（4.00）

对商业管理中特定主题的批判性考察，例如“谈判”。主题每年都不一样，当课程内容发生变化时，可以重复学习以获得学分。

课程要求：大二成绩（28+学分）或导师许可。

BUS-302：消费者行为（4.00）

本课程探讨消费者行为的心理学，以及消费者如何影响市场营销和市场产品。对消费者行为的了解是组织设计和销售产品和服务的重要组成部分。此外，作为消费者，对消费者行为的了解有助于我们以更大的智慧和洞察力进行操作。这种改进的决策可以使我们成为更好的公民和更负责任的社会利益相关者。本课程讨论的主题包括消费者的需求、认知、动机和态度。本课程探讨文化、亚文化和社会阶层对消费者行为的影响，并探讨消费者行为的趋势和创造顾客价值的策略。

课程要求：BUS-202或ECO-105

BUS-320：非营利组织（4.00）

介绍非营利组织。主题将包括非营利部门的历史及其在社会中的地位，非营利组织的形成和治理，筹款和慈善事业，以及社会企业。

BUS-335：组织管理中的创造力和创新（4.00）

组织中的创造力和创新——越来越多的组织领导者将创造力和创新视为首要任务，雇主也越来越多地将创造力视为必须具备的技能，而不是锦上添花。因此，本课程的目的将是学习并应用理论和证据来发展个人创造力技能，团队创造力技能，以及领导他人进行创造性努力所需的技能。在整个过程中，学生将调查最常见的个人、人际和组织障碍，这些障碍使得在组织中实施创新具有挑战性。将采用讲座、讨论、小组工作和体验活动相结合的方式。

课程要求：BUS-202

BUS-340：组织中的领导力（4.00）

本课程提供了组织中领导力的管理视角。重点放在理解领导和管理在以下方面的差异：定义、沟通、团队建设、行使影响力、决策和冲突管理。它将包括对领导力历史的概述，如何区分管理与领导实践，何时以及如何有效地使用两者，以及领导者在现代工作场所面临的道德和文化问题。讲师将利用混合讲座，讨论，解决问题/批判性分析和体验式学习框架来解决这些主题。要求高二学历。

BUS-345：人力资源管理（4.00）

本课程旨在向学生介绍以证据为基础的人力资源管理（HRM），并介绍指导组织内人力资源管理的理论、政策和实践。该课程的一个假设是，所有的管理者都是人力资源管理活动中越来越重要的一部分，所有的员工都受到他们的影响。因此，本课程旨在帮助学生建立一个框架，从人力资源部门、管理者和/或员工的角度来处理当今组织所面临的关键和复杂的人力资源管理问题。在整个课程中，重点将放在有效管理多样性所需的法律和道德考虑上。

课程要求：BUS-202

BUS-350：创业（4.00）

本课程分析创业过程的核心要素，如创意产生、机会识别、可行性分析、商业模式创造、资源编组和成长。除了创业的这些技术方面，本课程还探讨了目标、激情和成就感的重要性。本课程是为所有对创业感兴趣的专业学生设计的。要求高二学历。

BUS-360：组织多样性（4.00）

本课程运用组织行为学、社会学、心理学和社会心理学的概念来加深对组织多样性概念的理解。本课程的目的是向学生介绍有关组织多样性的理论和实践思想，减少歧视，增加对员工，申请人和客户的公平和平等。它将提高学生作为管理者和员工理解和应对多样性的能力。我们将讨论与商业组织相关的乐鱼体育研究，并了解美国和美国组织多样性的历史基础。我们将探讨国际多样性、国内多样性、与多样性有关的立法以及多样性管理的各种趋势。这不是一个多元化培训课程。然而，对于那些对多元化培训感兴趣的人来说，一些课程概念将是有用的。讲师将利用讲座、讨论、解决问题/批判性分析和体验式学习框架来解决这些主题。要求高二学历。

BUS-375：市场营销原理（4.00）

本课程介绍核心的市场营销原理和实践。主题包括市场细分、产品、促销、分销渠道、定价以及在市场营销中的技术应用。这门课程包括一个长达一个学期的项目，要求学生为产品或服务创意制定营销计划。

课程要求：BUS-202