课程要求
人工智能基础辅修要求
辅修至少五门课程（20学分）：两门核心课程和至少三门选修课程。这三门选修课必须来自三个类别组中的至少两个。至少三门辅修课程（12学分）必须在乐鱼体育最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台。
必修课程
PHI-110：人工智能导论（4.00）
人工智能导论——本课程向学生介绍计算机科学和人工智能的核心概念。我们将乐鱼体育研究诸如“什么是计算机？”，“什么使函数或数可计算？”，“什么是算法，它们与程序和启发式有何不同？”，“实现程序意味着什么？”等问题。例如，学生将学习形式系统、有限状态自动机和图灵机之间的区别。我们将考虑人工智能的基本问题，比如程序如何与世界联系起来，是什么让系统变得智能，以及计算机是否可以有思想。学生还将熟悉人工智能中较窄的主题，如知识表示、机器学习、人工神经网络、自然语言处理和机器人感知。最后，我们将探讨人工智能面临的一些伦理挑战，比如智能人工系统是否应该享有权利，是否应该依靠它们来做出生死决定，以及我们是否应该首先创建这样的系统。虽然这门课程不要求学生学习任何特定的编程语言，但它将向他们介绍这些语言的基础知识，并将训练他们使用类似于简化编程语言的符号——即所谓的伪代码。作业将包括使用伪代码的程序设计项目、意见书和期末考试。
MAT-131：计算机程序设计导论（4.00）
这门计算机科学入门课程强调解决问题和数据分析技能以及计算机编程技能。使用Python，学生将学习算法和程序的设计、实现、测试和分析。在编程的背景下，他们将学会提出问题，创造性地思考解决方案，并清晰准确地表达这些解决方案。问题将从现实世界的例子中选择，如图形学、图像处理、密码学、数据分析、天文学、视频游戏和环境模拟。学生将获得亲自授课和通过互动媒体授课。课堂时间将侧重于合作团队项目，以解决现实生活中的问题。先前的编程经验不是本课程的要求。（与PHY-131交叉上市）
选修课程（必须选自至少两个组别）
第一组：程式设计
MAT-231：如何像数据科学家一样思考（4.00）
本课程向学生介绍收集、清理、规范化、可视化和分析数据的重要性，以推动明智的决策，无论乐鱼体育研究领域如何。学生将学习使用工具和技术的组合，包括电子表格，SQL和Python，使用程序和基本机器学习算法的组合来处理现实世界的数据集。他们还将学会提出好的、探索性的问题，并制定指标来进行深思熟虑的分析。呈现和讨论由学生选择的数据集分析将是课程的重要部分。与PHY/MAT-131一样，本课程将“翻转”，内容将在课堂外学习，课堂时间将侧重于动手合作项目。与PHY-231交叉上市。
课程要求：PHY/MAT-131（或许可）
MAT-325：数学模型和应用（4.00）
模型建造技术的发展。应用程序来说明主要来自自然科学和社会科学的技术。两年一次。
课程要求：206或220分，成绩C-或以上
第二组：逻辑学
php -103：逻辑（4.00）
介绍批判性思维的基本原理，重点是分析普通话语的形式象征主义，以及形式系统的属性。
php -303：中级逻辑（4.00）
本课程向学生介绍逻辑元理论。在回顾了一阶逻辑（FOL）和经典命题逻辑（CPL）的语义和证明理论以及一些基本的集合论概念之后，我们进一步乐鱼体育研究了一阶逻辑和经典命题逻辑（CPL）的各种元逻辑性质，如健全性、完备性和可判定性。我们还将通过有限状态自动机和图灵机来探索可计算性的概念。从那里，我们转向非经典逻辑的元理论，如模态逻辑、直觉逻辑、相关逻辑、模糊逻辑、道义逻辑和非单调逻辑。学生还将学习如何使用排版标记语言LaTex。
课程要求：PHI-103或MAT-204
MAT-204：数学思维的艺术（4.00）
介绍证明在数学、数学写作、语法、抽象和批判性思维中的作用，使用集合论、逻辑、离散数学和数论等领域的主题。
课程要求：119分，成绩C-或以上。
第三组：神经科学
BIO-350：神经科学基础I （3.00）
本课程要求学生在细胞和亚细胞水平上了解神经系统的基础知识，并使学生具备科学工具，如对原始文献的批判性分析，基于探究的项目的开发以及科学乐鱼体育研究的展示。与PSY-350交叉上市。
课程要求：BIO-350和BIO-350L必须同时进行。
BIO-350L：基于探究的神经科学乐鱼体育研究实验室（1.00）
神经科学实验室中基于探究的乐鱼体育研究——在BIO-350的必修课中，学生将获得背景材料，并通过解释和教授工具和特定技术来生成自己的科学探究线。根据他们的问题和可用的技术，他们将设计实验并分析结果。
课程要求：生物350和350L必须同时进行。
BIO-351：神经科学基础II （3.00）
本课程要求学生在系统层面上理解神经系统的基础知识，并为学生提供科学工具，如对原始文献的批判性分析、基于探究的项目开发和科学乐鱼体育研究的展示。与PSY-351交叉上市。
课程要求：BIO-351和BIO-351L必须同时进行。
BIO-351L：基于探究的乐鱼体育研究神经科学II实验室（1.00）
基于探究的神经科学乐鱼体育研究II实验室——在BIO-351的必修课程中，学生将获得背景材料，并通过解释和教授工具和特定技术来生成自己的科学探究线。根据他们的问题和可用的技术，他们将设计实验并分析结果。
课程要求：生物351和351L必须同时进行。
PHI-217：心灵哲学（4.00）
心身问题和基本的形而上问题关系到人的肉体死亡后能否幸存。
课程要求：任何100级的PHI课程，PHI-103除外。
PSY-311：动物和人类学习（4.00）
人类和其他动物的学习、行为改变和动机的原理。强调经典学习、操作性学习和观察性学习中的概念、方法和理论发现，重点是在各种环境中的应用。
课程要求：psy101和psy207
PSY-315：认知神经科学（4.00）
功能成像技术和临床人群揭示的人类认知和感知及其神经生理学相关性。所选主题包括基本神经解剖学和脑成像技术及其在注意力、记忆意象、概念形成、语言、问题解决、创造性思维和智力乐鱼体育研究中的应用。
课程要求：psy101和psy207